职称：教授
单位：中原工学院
部门：艺术设计学院
职位：艺术设计学院院长
设计方法论
主讲教师：孙中华
教师团队：共6位
- 凌士义
- 孙中华
- 王丽丹
- 赵梅红
- 魏薇
- 李中亚
| 学校： | 中原工学院 |
| 开课院系： | 艺术设计学院 |
| 专业大类： | 艺术 |
| 开课专业： | 设计学 |
| 课程负责人： | 孙中华 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 36 |
课程介绍
本课程为设计学学科必修课。该课程是各专业方向研究生培养计划中的学位课程，是所有研究方向的设计指导理论。通过该课程的学习，使学生在设计理论层面有较高的认识与理解，掌握宏观与微观的设计思维模式和表现技巧。在了解设计的发展过程中领悟设计的要点与规律，最终获得发现问题、解决问题的能力，提高自主创新与合作创新水平。
教师团队
课程章节
教学方法
本课程主要以课堂理论讲授为主，穿插部分练习以巩固理论知识的掌握与验证。教学方法为讲解与讨论交替进行，增强互动关系。通过案例与作业的分析更直观地解决问题，采用多媒体形式增加课堂信息量及形象记忆。
参考教材
★诸葛铠著：《设计艺术学十讲》，济南，山东画报出版社,2009年；
★简召全主编：《工业设计方法学》，北京，北京理工大学出版社,2000年；
★柳冠中著：《设计文化论》，哈尔滨，黑龙江科技出版社，1995年；
★（日）荣久庵宪司著，杨向东译：《不断扩展的设计》，长沙，湖南科技出版社，2004年；
★（美）柏林纳德著，周飞译：《设计原理基础教程》，上海美术出版社,2004年。
教学大纲
一、课程的性质、 目的与任务
本课程为设计学学科必修课。该课程是各专业方向研究生培养计划中的学位课程，是所有研究方向的设计指导理论。通过该课程的学习，使学生在设计理论层面有较高的认识与理解，掌握宏观与微观的设计思维模式和表现技巧。在了解设计的发展过程中领悟设计的要点与规律，最终获得发现问题、解决问题的能力，提高自主创新与合作创新水平。
二、课程教学基本要求：
1、知识、能力、素质的基本要求
讲解不同时期设计艺术的特点与形成原因, 分析构成法则与表现语言, 使学生掌握正确的思维方法和系统的设计流程。具备高层次的理论研究水平和参与设计的实践能力,并对设计中技术、材料、审美及文化内涵作全面地了解。适应和谐发展与可持续发展的的现代设计理念,同时具备设计组织能力和设计评判水平。
2、教学模式基本要求
本课程主要以课堂理论讲授为主，穿插部分练习以巩固理论知识的掌握与验证。教学方法为讲解与讨论交替进行，增强互动关系。通过案例与作业的分析更直观地解决问题，采用多媒体形式增加课堂信息量及形象记忆。
3、考核方法基本要求
本课程为考试课，考核方法为随堂考查，包括平时作业及完成过程和效果。终考为论文撰写，要求论点突出、论据充分、详实，有创新和自己的见解，结构完整、层次分明、行文流畅。成绩由两部分组成：平时作业占40%、结课论文占60%。
三、课程教学体系内容
第一章 设计科学概论
主要讲解设计的发展及设计方法的演变过程，从功能、形式、风格、设计环境等方面作整体的论述。
第二章 为人造物的艺术
主要讲解在设计活动中相关的组成部分，重点是科学技术对设计的影响及者之间的互动关系，以实例讨论设计艺术对人类生活的影响。
第三章 美的传统与新生
讲解审美观念会随社会的发展与变革出现新的标准，尤其在技术创新后更加突出。本章分析了传统美、形式美、功能美及其形成原因。
第四章 构成的创造力
本章是设计方法论中的重要组成部分，主要从理性分析方面解释了设计的构成法则，讲述了构成的形式美与韵律，同时揭示了构成的规律性与可操作性。
第五章 设计的形态语言
讲述设计语言的各种表现形式, 视觉语言的魅力，以及造型形态所产生的心理反映。通过平面、立体、结构、具象、抽象等方面分析设计形态的多样性与可塑性。
第六章 创造性思维
本章为核心章，重点讲述设计的思维方式，创造性思维的训练，以及创造性人才的知识结构，讨论分析具有突破性的灵感之说。
第七章 功能论设计思想及方法
本章讲解功能在现代设计中的重要性，设计师对功能的分析要从整体到局部，进行深入的调查与分析，才能掌握设计要领。
第八章 系统论设计思想及方法
本章讲解系统论与现代设计的关系，通过概念、设计方法提出设计的综合性与整体性，并进一步明确了设计要关注人、物、环境之间的和谐共生。
第九章 商品化设计思想及方法
本章通过商品的特点，成本造价，市场销售，生产计划等因素来定位设计的思路与方法。进一步阐明了设计是在一定条件下的创造活动。
第十章 人性化的设计观念
本章通过人性化的概念，人性化的设计理念，综合人机工学、美学、环境、文化等因素，讲解设计是围绕人的多种需求而进行的创造性活动。
第十一章 设计调查方法
本章讲解调查在设计中的重要性，从调查方法、调查内容、调查步骤、调查技术等方面分析了调查对设计的指导意义。
第十二章 设计方法与步骤
本章探讨设计的普遍性与特殊性，重在掌握规律的前提下，关注方法的创新与优化。
第十三章 自然的“人化 ”熔铸
本章讲解自然与设计的关系、文化与设计的关系、人与文化和自然的关系，强调了设计的人文主义色彩，也表明了现代设计的价值取向和心理宿求。
案例库
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 3.2 科学技术与艺术的关系结构 |
附件
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2023-10-09 | -- | ||
| 12.1 设计调查 |
附件
.${file.extension}
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2023-10-09 | -- | ||
| 15.1 中国古典园林 |
视频
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2023-10-10 | 43.31MB | ||
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视频
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2023-10-10 | 70.21MB | |||
| 15.2 倾沐中州 |
视频
.mp4
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2023-10-10 | 104.62MB | ||
| 15.3 风雨沧浪亭 |
视频
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2023-10-10 | 69.32MB | ||
| 15.4 曲水流觞 |
视频
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2023-10-10 | 4.56MB | ||
| 15.5 园林置石 |
视频
.mp4
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2023-10-10 | 5.85MB | ||
| 16.1 每天懂一点色彩心理学 |
文档
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2023-10-10 | 4.59MB | ||
| 16.2 色彩设计的原理 |
文档
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2023-10-10 | 30.29MB | ||
| 16.3 天工开物 |
文档
.pdf
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2023-10-10 | 97.27MB | ||
| 16.4 中国色彩 |
文档
.pdf
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2023-10-10 | 1.86MB | ||
| 16.5 中国艺术精神 |
文档
.pdf
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2023-10-10 | 2.23MB |
附件