职称:教师
主讲教师:张莹
教师团队:共6位
| 学校: | 郑州幼儿师范高等专科学校 |
| 开课院系: | 学前教育 |
| 专业大类: | 教育 |
| 开课专业: | 学前教育 |
| 课程负责人: | 张莹 |
| 学分: | 1 |
| 课时: | 36 |
《学前儿童艺术教育》是学前教育专业的专业核心课, 同时也是兼理论与实践的综合性课程、应用型课程。本课程是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神要求,从理论和实践方面指导学生开展艺术领域活动的专业应用课。课程既突出理论学习又重视实践活动,为实现幼儿园职前教师教育培养目标奠定了坚实的理论基础与实践基础。课程涉及的学前教育专业理论和艺术教育活动设计与指导策略直接服务于幼儿教育工作者的实际工作需要。学前教育专业的主要培养对象为在托幼机构及其与学前教育相关的机构工作的幼教人才,他们的主要任务是从事幼儿园教育教学工作,通过本课程的学习,学生能够掌握基本的幼儿园艺术教学活动指导方法,进行初步的艺术教育活动组织与评价能力,从而胜任幼儿园教育工作。
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 课程简介与学习方法 |
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2021-09-02 | 43.45MB | ||
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| 1.2 第一节 幼儿园教育活动 |
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2021-09-02 | 113.05MB | ||
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作业
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| 1.3 第二节 幼儿园教育活动设计 |
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| 2.1 第一节 活动设计中的目标 |
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作业
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| 2.2 第二节 活动设计中的内容 |
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| 3.1 第一节 活动设计中的方法 |
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| 3.2 第二节 活动设计中的活动形式 |
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| 4.1 第一课时 艺术与幼儿艺术 |
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| 4.2 第二课时 艺术之美(1) |
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| 4.3 第三课时 艺术之美(2) |
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音频
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| 5.1 第一课时 幼儿园艺术教育概述 |
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| 5.2 第二课时 幼儿园艺术教育的目标与内容 |
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作业
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| 5.3 第三课时 幼儿园艺术教育活动设计方案(1) |
文档
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视频
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| 5.4 第四课时 幼儿园艺术教育活动设计方案(2) |
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视频
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| 6.1 第一课时 内容选择与目标设计 |
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文档
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音频
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音频
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音频
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音频
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| 6.2 第二课时 辅助材料 |
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音频
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| 6.3 第三课时 活动过程设计(1) |
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文档
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文档
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| 6.4 第四课时 活动过程设计(2) |
视频
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音频
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音频
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| 7.1 第一课时 歌唱活动的内容 |
视频
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视频
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文档
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| 7.2 第二课时 新歌教唱的方法 |
视频
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文档
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| 7.3 第三课时 歌唱活动的设计 |
视频
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文档
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| 7.4 歌唱活动展示 |
文档
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视频
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| 8.1 第一课时 韵律活动的内容 |
视频
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文档
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| 8.2 第二课时 韵律活动材料的选择 |
视频
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文档
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| 8.3 第三课时 韵律活动的设计 |
视频
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文档
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| 8.4 韵律活动展示 |
视频
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视频
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| 9.1 第一课时 打击乐活动的内容 |
视频
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文档
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| 9.2 第二课时 打击乐配器 |
视频
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文档
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| 9.3 第三课时 变通总谱的设计 |
视频
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文档
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| 10.1 第一课时 幼儿美术欣赏能力发展特点 |
音频
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| 10.2 第二课时 幼儿美术欣赏的目标与内容 |
视频
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| 10.3 第三课时 美术欣赏活动的设计 |
视频
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视频
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| 10.4 第四课时 美术欣赏活动的方法与指导要点 |
视频
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| 11.1 第一课时 幼儿美术创作能力发展特点 |
视频
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| 11.2 第二课时 幼儿美术创作的内容与目标 |
视频
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| 11.3 第三课时 美术创作活动的设计 |
视频
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| 11.4 第四课时 美术创作活动的指导要点 |
视频
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| 12.1 音乐 |
音频
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音频
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音频
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| 12.2 视频 |
视频
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视频
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| 12.3 音乐欣赏活动课例 |
视频
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视频
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视频
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| 12.4 歌唱活动课例 |
视频
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视频
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视频
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| 12.5 韵律活动课例 |
视频
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|
视频
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| 12.6 节奏乐活动课例 |
视频
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| 12.7 指南艺术领域 |
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| 13.1 无生试讲1 |
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文档
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| 13.2 无生试讲2 |
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