接下来学习活动设计的内容

一、学习微课，并绘制思维导图

二、一起学习一个纸杯音乐游戏吧

三、极限挑战！！！

寝室同学合作完成纸杯音乐游戏。两种合作方式（任选其一完成）：1.通过视频会议，参与同学打开摄像头，共同跟音乐做游戏并录制（这一方式需具备视频会议和录屏能力）。2.每位同学单独录制视频，再由一位同学对视频进行分割合成，每人一句或两句做成游戏接龙（这一方式对参与同学动作与音乐节奏的统一要求较高，动作与节奏越统一视频流畅感越强。

合作完成上面的纸杯音乐游戏，记得视频封页写上每个参与的小可爱的两位学号和名字哦，将视频上传至作业。（本任务为自选作业，参与的同学平时成绩加5分，期待每位同学的精彩表现。）

四、将思维导图——幼儿园教育活动设计的内容上传至作业。