GNSS原理与应用

主讲教师: 肖根如 副教授 / 东华理工大学

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学时安排:48学时

学分:3分

《GNSS原理与应用》是测绘工程专业一门必修的专业课。通过本课程的学习,使学生了解全球定位导航系统GNSS产生的背景,GNSS的优点及其广泛用途;掌握全球定位系统的组成及其信号结构,GNSS定位中的误差源;距离测量与GNSS定位原理、GNSS定位的方式、GNSS测量数据的处理与分析以及GNSS测量的技术设计与数据采集等基本知识...
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12-15 18:16 刘博文 东华理工大学 在GNSS原理与应用课程中提问:

GNSS的应用

GNSS(全球导航卫星系统)的核心应用是高精度定位、测速与授时,已深度渗透到民生、行业与国防三大领域。例如在工程测量中监测地表滑移、利用地壳形成监测地震和测量气象等。在生活中还有什么其他使用GNSS的地方吗?

12-09 16:01 鲍佳旺 东华理工大学 在GNSS原理与应用课程中提问:

多路径效应如何影响定位?如何减弱?

信号经反射物进入接收机,导致传播路径变长,引起测距误差。减弱方法:选用抗多路径天线、避开反射环境、延长观测时间、使用改进的信号处理技术。

12-11 11:11 韩佳富 东华理工大学 在GNSS原理与应用课程中提问:

GNSS 是 Global Navigation Satellite System 的缩写,中文为全球导航卫星系统,是一套通过卫星信号为全球任意地点提供定位、测速、授时服务的空间基础设施。 简单来说,它不是某一个单一系统,而是所有全球卫星导航系统的统称,核心作用是解决“我在哪、我多快、现在几点”的问

12-09 16:02 鲍佳旺 东华理工大学 在GNSS原理与应用课程中提问:

什么是差分GNSS(DGPS/RTK)?

· DGPS:通过基准站计算伪距改正数,发给移动站,提高米级到亚米级精度。 · RTK:利用载波相位观测值,实时解算整周模糊度,达到厘米级精度。

12-08 16:52 刘怡芝 东华理工大学 在GNSS原理与应用课程中提问:

在GNSS定位中,“观测值残差”具体指什么?它与定位结果的精度之间存在怎样的直接关联?

12-08 16:57 刘怡芝 东华理工大学 在GNSS原理与应用课程中提问:

当GNSS接收机处于室内或地下等信号遮挡环境时,常用的“GNSS+惯导(INS)”组合定位技术,是通过什么原理实现定位连续性的?两种技术在该组合中分别承担什么核心角色?

12-08 16:54 刘怡芝 东华理工大学 在GNSS原理与应用课程中提问:

静态相对定位与动态相对定位的核心技术差异是什么?为何前者在大地测量、精密工程中更常被用于获取厘米级甚至毫米级精度的坐标?

11-02 12:12 杨熔磊 东华理工大学 在GNSS原理与应用课程中提问:

测绘设备

测绘设备要自己去借吗

12-10 10:29 崔一蜚 东华理工大学 在GNSS原理与应用课程中提问:

到底如何完成AI实践作业?

“AI实践”是AI让我去实践,还是我让AI实践?每当我在AI实践作业使用AI时总有“卧龙大战凤雏”的感觉。 本讨论与该课程无关,只为拿到5分讨论分,如能引起共鸣、引发思考希望留下你的看法。欢迎大家来此回复。

  • 12-13 18:21 陈昊楠

    我的专业课里有一门智慧课程,每个章节都有AI实践作业——要求我们在里面和AI对话来巩固知识。我仅靠书本上的知识跟它对话还是太局限了,每次都是五六十分,别的同学也都差不多。但是有一次看到有人用自家DeepSeek(好像学习通的AI就是)一两次就能拿个九十多分。
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12-09 15:59 鲍佳旺 东华理工大学 在GNSS原理与应用课程中提问:

为什么载波相位测量精度更高

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。