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建筑速写

主讲教师:邓静霓

教师团队:共5

  • 殷旻
  • 魏攀
  • 何舒燕
  • 贺芊
  • 邓静霓
学校: 长沙南方职业学院
开课院系: 建筑工程系
开课专业: 建筑室内设计
课时: 32
课程介绍
(一)课程性质
《建筑速写》课程是建筑室内设计专业学生的一门基础课,在大一第二学期开设,分小班教学。本课程是建筑室内设计专业的主要基础课程,本课程是根据建筑室内设计专业人才培养方案中职业岗位及职业能力分析表中的工作任务来设置的。先修课程有《室内设计素描与色彩》、《建筑室内设计制图与识图》、《建筑室内概论》等课程。本课程从速写的线条、形体、结构、构图、空间、体积、明暗、质感、节奏、调子等的基本技能学习,都是从专业知识的深度上由浅入深地安排相应的教学内容。
(二)课程任务
课程的总体教学任务就在于对学生造型能力及快题训练培养。通过任务引领的项目教学活动,了解短时间造型要求,熟悉空间表现的线透视画法,熟悉物象造型规律的方法,熟悉室内外环境的组合关系,熟悉透视关系在建筑速写中的地位和作用,熟悉建筑速写的应用形式。熟悉中外主题景观、室内外设计风格等。 
教师团队

殷旻

职称:讲师

单位:长沙南方职业学院

部门:建筑工程系

魏攀

职称:讲师

单位:长沙南方职业学院

部门:建筑工程系

何舒燕

职称:副教授

单位:长沙南方职业学院

部门:建筑工程系

贺芊

职称:助教

单位:长沙南方职业学院

部门:建筑工程系

邓静霓

职称:助教

单位:长沙南方职业学院

部门:建筑工程系

教学方法

课次

模块项目任务

 

思政元素

课时

教学方法

教学资源

拓展作业

3

1

模块一 建筑速写表现基础

项目一 建筑速写的意义

任务1.1 建筑速写概念 

培养对祖国的建筑文化的认知,传承中华优秀文化。

2

理论讲述法

图片分析法

PPT课件、学习通教学平台

搜集中国古建图片,赏析速写作品

4

2

模块一 建筑速写常用工具与材料

项目二 建筑速写工具与材料

任务1.2 工具与材料介绍

加强学生爱国情节,树立民族精神。

2

理论讲述法

案例分析法  演示法

PPT课件、学习通教学平台

购买及准备建筑速写常用工具

5

3

模块一 建筑速写线条练习

项目三 建筑速写线条练习

任务1.3 线条训练

培养学生树立正确的人生观、价值观,社会主义核心价值观。

2

理论讲述法

案例分析法

演示法

PPT课件、学习通教学平台

课后练习:直线与曲线的练习

6

4

模块二 建筑速写表现透视

项目一 透视的概念及术语

任务2.1 速写透视概念理解

自由、平等、公正、法治

2

理论

案例法

演示法

PPT课件、学习通教学平台

课后练习:预习任务2.2

7

5

模块二 建筑速写表现透视

项目二 建筑速写透视快速作图

任务2.2 建筑速写透视表达

对社会主义核心价值观的感知和认识

2

理论

演示法

练习法

PPT课件、学习通教学平台

课后练习:一点透视及两点透视绘制

8

6

模块二 建筑速写表现透视

项目三 建筑风景速写构图

任务2.3 建筑速写构图规律

培养学生的道德情操,做守法的好公民

2

任务法

演示法

摹图法

PPT课件、学习通教学平台

课后练习:预习模块三;绘制三角构图建筑风景速写一张

9

7

模块三  建筑速写表现基础训练及配景

项目一 建筑速写花草树木表现

任务3.1 花草树木

培养学生审美意识

2

理论

教学练法

PPT课件、学习通教学平台

课后练习:花草树木练习

10

8

模块三  建筑速写表现基础训练及配景

项目一 建筑速写山石表现

任务3.2 山石

培养学生的观察、思考与判断的能力,明辨是非

2

理论

摹图法

练习法

PPT课件、学习通教学平台

课后练习:山石练习

11

9

模块三  建筑速写表现基础训练及配景

项目一 建筑速写交通工具及其他表现

任务3.2 交通工具、人物和动物

培养学生的思维逻辑能力

2

演示法

练习法

PPT课件、学习通教学平台

课后练习:交通工具及人物、动物练习

12

10

模块四 建筑速写表现的绘画步骤

项目一 建筑速写绘画步骤

任务4.1 建筑速写绘画步骤

树立良好的职业道德,职业规范,职业行为

2

演示法

练习法

PPT课件、学习通教学平台

课后练习:按照绘画步骤临摹建筑风景速写作品

13

11

模块五 作品赏析

项目一 优秀的建筑速写所具备的特征

任务5.1 速写作品摹图训练一

培养学生的专业认同感

2

演示法

摹图法

练习法

PPT课件、学习通教学平台

课后练习:临摹小区建筑群体作品

14

12

模块五 作品赏析

项目二 建筑速写赏析及写生

任务5.2 速写作品摹图训练二

培养学生求真务实、开拓进取的科学精神

2

摹图法

练习法

PPT课件、学习通教学平台

课后练习:临摹都市建筑群作品

15

13

模块五 作品赏析

项目三 建筑速写硬笔表现

任务5.3 速写作品写生训练一

培养学生益求精的工匠精神

2

练习法

PPT课件、学习通教学平台

课后作业:古建筑群速写作品一张

16

14

模块五 作品赏析

项目四 建筑速写色彩表现

任务5.4 速写作品写生训练二

培养学生创新意识

2

练习法

PPT课件、学习通教学平台

课后作业:古建筑风景速写作品一张

17

15

机动


2




19

16

考查


2



考查作品

 

 

、教学组织设计

 

模块一

教学内容

课内学时:6

模块一 建筑速写表现基础

模块一 建筑速写的意义

模块一 建筑速写线条练习

教学目标

知识目标:

1.了解建筑速写的基础概念

2.了解建筑速写的绘画工具

3.了解建筑速写的线条表现。

能力目标: 

1.能正确理解建筑速写的概念

2能清晰认识建筑速写的的相关理论知识。

3.能了解建筑速写绘画过程。

素质目标:

1.树立良好的职业道德和敬业精神;

2.速写鉴赏能力的提高,培养学生的自主学习意识、独立分析、解决问题的意识,培养学生持之以恒的品格与创作能力:

教学载体

手绘工具,工具表现线条。

教学环境

画室、实训室。

工作情境描述

情景:认知速写工具

通过展示速写图片,与绘画工具等实物,让学生明白建筑速写什么?建筑速写程是什么手绘效果图的绘画工具的认识及绘画工具是怎样表现的?讲解相关知识点和技能点,使学生对建筑速写工具有粗浅的认识。

达成目标:速写作品与速写工具有基本认识

具体工作情境描述

1.案例导入:从速写作品案例导入课程;

2.装饰公司实际工作情境讲解速写到专业手绘图的职能与重要性

3.展示往届学生的速写作品,让学生了解建筑速写表现的内容;

4.案例讲解手建筑速写流程,认识速写的绘画工具

5.学生从自身角度出发,谈谈对速写作品的认识,与学生互动;

6.思政元素:打造美丽新农村,讲好中国故事,融入民族情怀与自信,培养对祖国的建筑文化的认知,传承中华优秀文化加强学生爱国情节,树立民族精神培养学生树立正确的人生观、价值观,社会主义核心价值观。

教学环节设计

教学环节

具体内容

教学方法与手段建议

学时

备注

实物展示

1.速写作品展示,绘画工具的展示引导学生对课程产生兴趣

2. 案例讲解:某装饰公司装修案列,手绘效果图的快速表现。

案例教学,讲练结合

2


课堂模仿

手绘工具进行表现

1.讲素描作品2速写作品

理论讲述与实践表现

2

课堂实战

师在黑板上快速实践表现建筑速写作品

实践表现

1

师生互动

学生从自身角度出发,速写作品认识,与学生互动

讨论法

1

课后训练

作业:线条的练习

演练法

0


模块二

教学内容

课内学时6

建筑速写表现透视

教学目标

知识目标:

1.了解透视的原理:

2.了解透视的表现方法:

2.理解透视绘制方法。

能力目标:

1.会使用建筑速写透视快速作图

2.能运用透视原理进行速写构图练习

3.会运用不同的构图方法表现建筑速写作品。

素质目标:

1.树立良好的职业道德和敬业精神;

2.速写鉴赏能力的提高,培养学生的自主学习意识、独立分析、解决问题的意识,培养学生持之以恒的品格与创作能力:

教学载体

一点透视空间绘制  两点透视绘制室内空间

教学环境

画室

工作情境描述

情境:透视应用

通过老师实践表现一点透视与两点透视空间的客厅效果图,教学生怎么画出一点透视的空间图与两点透视的空间图,学生了解一点透视与两点透视空间图绘制流程是什么了解透视在空间的绘制方法,使学生对不同透视空间的表现技法有所掌握。

达成目标:掌握室内空间透视规律与表现技法。

具体工作情境描述

1.案例导入:从教材案例导入课程

2.实践表现一点透视与两点透视空间图绘制方法逐一与学生讲解并实践表现给学生看。

3.学生进入实践的训练,运用透视原理绘制客厅效果图

4.老师巡堂检查,有问题一一讲解指导,使学生掌握室内陈设与植物的绘制方法

5.思政元素:将艺术与课程进行融合引导学生价值观、文化观的正确建立

教学环节设计

教学环节

具体内容

教学方法与手段建议

学时

备注

实物展示

教材、图片、范画

理论讲述与实践表现

0.5


课堂模仿

图片绘制,透视基本术语讲解,黑板上实践一点透客厅与两点透视的空间

理论讲述与实践表现

0.5

课堂实战

一点透视客厅线稿图

两点透视卧室线稿图

理论讲述与实践表现

0.5

师生互动

老师巡视,指导,学生之间相互观摩

理论讲述与实践表现

0.5

课后训练

作业:透视表达的方式完成一张建筑速写图纸

演练法

4


模块三

教学内容

课内学时6

建筑速写表现基础训练及配景

教学目标

知识目标:

1.理解建筑速写的构图规律

能力目标:

1.会运用不同的构图方法表现建筑速写作品

素质目标:

1.树立良好的职业道德和敬业精神;

2.速写鉴赏能力的提高,培养学生的自主学习意识、独立分析、解决问题的意识,培养学生持之以恒的品格与创作能力:

教学载体

建筑速写的作品表现

教学环境

画室

工作情境描述

情景三角形构图表现

通过老师实践表现速写作品,怎么按三角形构图画出来的绘画画流程是什么?讲解斗图知识点和技能点,使学生对构图的方法规律方法有所掌握。

达成目标:掌握构图的绘制方法

具体工作情境描述

1.案例导入:从速写作品案例导入课程

2.实践表现构图的方法,逐一与学生讲解并实践表现给学生看。

3.学生进入实践的训练,画一幅三角形构图的建筑速写作品

4.老师巡堂检查,有问题一一讲解指导,使学生掌握构图规律

5.学生讲讲难画的地方,画面出现的问题,师生互动

6.思政元素;“社会主义核心价值观”为课程设计的内容,围绕这一主题结合建筑速写训练,促成学生对社会主义核心价值观的感知和认识

 

教学环节设计

教学环节

具体内容

教学方法与手段建议

学时

备注

实物展示

建筑速写作业、教材的图片、范画

理论讲述与实践表现

0.5


课堂模仿

以三角形构图为例,老师在黑板上实践表现

理论讲述与实践表现

0.5

课堂实战

速写作品训练绘制训练

 

实践表现

0.5

师生互动

学生画,老师巡堂指导,及时处理学生的画面问题。

理论讲述与实践表现

0.5

课后训练

作业:临摹建筑速写的配景

演练法

4


模块4

教学内容

课内学时6

建筑速写表现的绘画步骤

教学目标

知识目标:

1.理解建筑速写的基本训练方法:

2.理解建筑速写绘画步骤、风格、块面的表现方法

3.理解建筑速写明暗,光色的表现技法

4、掌握形体、结构、构图、空间、体积、明暗、质感、节奏、调子等绘制的基本技能

能力目标:

 1.会画不同的速写画面

2.画不同明暗速写作品

3.能够熟练画好不同建筑风格作品

4.会运用不同的构图方法表现建筑速写作品

素质目标:

1.树立良好的职业道德和敬业精神;

2.速写鉴赏能力的提高,培养学生的自主学习意识、独立分析、解决问题的意识,培养学生持之以恒的品格与创作能力:

教学载体

建筑速写的过程性作品展现

教学环境

画室

工作情境描述

情景建筑速写作品训练

通过老师实践表现速写作品,学生实践训练不同的风景作品?讲解表现速写作品的斗图知识点和技能点,使学生对建筑速写的训练技法有所掌握。

达成目标:掌握建筑速写的画法

具体工作情境描述

1.案例导入:从速写作品案例导入课程

2.实践表现构图的方法,逐一与学生讲解并实践表现给学生看。

3.学生进入实践的训练,不同风格的建筑速写作品训练

4.老师巡堂检查,有问题一一讲解指导,使学生掌握建筑速写的绘画技能

5.学生讲讲难画的地方,画面出现的问题,师生互动

6.思政元素:弘扬民族精神,传承民族文化

 

 

教学环节设计

教学环节

具体内容

教学方法与手段建议

学时

备注

实物展示

手绘作业、教材的图片、范画

理论讲述与实践表现

0.5


课堂模仿

讲解不同的建筑速写作品的绘制方法与表现技能,实践展现

理论讲述与实践表现

0.5

课堂实战

速写作品训练绘制训练

 

实践表现

0.5

师生互动

学生画,老师巡堂指导,及时处理学生的画面问题。

理论讲述与实践表现

0.5

课后训练

作业:临摹速写作品一张

演练法

4


模块五

教学内容

课内学时:8

作品赏析

教学目标

知识目标:

1. 理解建筑速写作品的审美与取舍:

2. 理解建筑速写写生的步骤:

3. 理解写生的绘制方法

4. 理解写生的取景:

能力目标:

1. 表达画面的美感:

2. 会进行画面的取舍

3.掌握写生的绘画能力

3.能按照写生要求完成作品绘制

素质目标:

1.树立良好的职业道德和敬业精神;

2.速写鉴赏能力的提高,培养学生的自主学习意识、独立分析、解决问题的意识,培养学生持之以恒的品格与创作能力:

教学载体

技能训练—室内设计创意与表现,设计文案撰写、讲解室内装饰材料与施工工艺

教学环境

画室

工作情境描述

情境:速写作品写生达成目标:掌握实践表现的绘画能力,掌握快速表现建筑风景作品能力

具体工作情境描述

1.案例导入:从速写作品案例导入课程

2.实践表现构图的方法,逐一与学生讲解并实践表现给学生看。

3.学生进入实践的训练,不同风格的建筑速写作品训练

4.老师巡堂检查,有问题一一讲解指导,使学生掌握建筑速写的绘画技能

5.学生讲讲难画的地方,画面出现的问题,师生互动

6.思政元素:弘扬民族精神,传承民族文化

 

教学环节设计

教学环节

具体内容

教学方法与手段建议

学时

备注

实物展示

室外

理论讲述

0.5


课堂模仿


理论讲述与实践表现


课堂实战

室外写生训练

理论讲述与实践表现

7

师生互动

室外生画,老师室外导及时处理学生的画面问题

理论讲述与实践表现

0.5

课后训练

作业:快题设计

演练法



 


 

 


教学条件

(一)任课教师要求

1.专职教师资格

1)专业资格。具备一定的美术基础理论知识和扎实绘画技能,有较广泛的环境艺术设计专业知识以及相关艺术学科的基本知识,并取得高等学校教师任职资格。

2)技术职称资格。必须具有与所从事的教学工作相应的讲师及以上专业技术职称,或者具备从事相关行业的执业能力

3)工作态度。应具备热爱学生、严谨求实、爱岗敬业、乐于奉献的工作作风和工作态度。

4)职业经历。应来自装饰公司工作一线,或每年在相关岗位挂职锻炼3周年以上。

5)实践能力。能熟练掌握室内设计相关技能,良好的知识传导能力和系统的教学设计能力与手绘绘画能力,还要求教师具有建筑室内设计同行业的实践经验或经历,能够给学生做示范画,能及时、正确地处理学生的画面问题,

2.兼职教师资格

具备专职教师的基本要求,具有室内设计工作经验者优先,同时具有良好的职业道德修养;身体健康,能在坚持正常工作的同时,承担专业教学任务(专业专题讲座、校外实践操作指导等)。

3.特聘兼职教师资格

1)须具备良好的职业道德、专业素养和较高的从业技能水平。

2)具有5年以上室内设计专业工作实践和中级以上专业技术职务(或相当于中级以上专业技术职务的行政领导职务),或者是在相关行业领域享有较高声誉、具有丰富实践经验和特殊技能的“能工巧匠”。

3)相关专业知识功底扎实,并具有相应的实战经验,对室内设计业务工作中的重要问题有独到见解。

4)品行端正,身心健康,能胜任相应的教学工作,并且有能力及信心完成相应的教学工作。

5)口头表达能力强,善于沟通,思维敏捷,有个人魅力;具备时代精神,充分了解当代大学生的心理需求具备沟通能力,能从心理上安抚学生情绪。


(二)教学条件要求

主要包括能够满足课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。

1.专业教室基本条件

《建筑速写》课程专业教室条件:有专业的画室,有专业绘图的桌子椅子,一般配投影设备、音响设备,互联网接入环境,并具有网络安全防护措施。由于《建筑速写》课程实践绘画课程,教室应为理实一体化教室,既可以作为理论课程讲授,又能够满足实践绘画训练的要求。另外需要安装消防设施并保持良好状态,符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训条件要求

具有专门的校内实训室——实训画室,教学设备和绘画桌椅要齐全、要配置完整实用的实训教材



教学效果

通过对企业、行业前期调研,专家后期讨论,以适应不断发展的建筑装饰岗位需要为导向,作为一门专业基础课,为后续专业课程打下基础以培养学生的职业能力为重点,重视学生的综合素质培养,在设计课程时,按照相关的职业标准,采用项目教学法,以都市建筑群体、小区建筑群体、古建筑群体等为载体,加强学生基本技能的培养

(一)素质目标

1树立良好的职业道德和敬业精神;

2.拥有较强的室内设计专业语言表达、职业沟通和协调能力;

3形成良好的团队合作精神,能与人和谐相处

4.拥有良好的心理素质和克服困难的勇气

5养成自主学习建筑速写知识和终身学习的态度;

6形成踏实肯干的工作作风和耐心细致的服务态度。

知识目标

1.了解建筑速写的形体训练

2.理解建筑速写绘画步骤

3熟悉建筑速写表现技法

4.掌握手建筑速写透视方法;

5.掌握线条、形体、结构、构图、空间、体积、明暗、质感、节奏、调子等的基本技能

(三)能力目标

1具备绘画与造型能力

2能完都市建筑群体的绘制

3完成小区建筑群体绘制

4.能完成古建筑群体绘制

5. 具备建筑速写快速表达能力





参考教材

(一)教材

1.教材选取原则

“互联网+”新时代,线上线下混合式教学新模式下,《建筑速写》课程可以选用新型活页式、图片式教材,“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”,从弱化“教学材料”的特征,强化“学习资料”的功能角度选用教材,其选取原则主要有:

1)突出高职高专培养应用型人才的特点,选择内容全面、注重培养学生实践能力、实训内容与手绘表现技法衔接的具有仿真性教材。

2)突出建筑速写过程的实用性教材。

2.教材选用

建筑速写规划教材 作者刘树龙 湖北科技技术出版社2020年5月

(二)参考书目

1、《世界建筑风景速写》  加布里埃尔   中国青年出版社

2、《夏克梁建筑风景钢笔速写》  夏克梁著  东华大学出版社

3、《建筑速写写生技法》  卢国新   河北美术出版社

(三)其它教学资源

1.参考学习网站

1)虎课网(https://huke88.com)

2)圣才学习网(http://jr.100xuexi.com/

3)勤学网http://www.qinxue.com/

4)室内设计学院网http://m.snsjxy.com//

5)设计网(http://interioreschic.com/)

2.其它教学资源目录与来源

1)《交换空间栏目 中央电视台:

2)《环境艺术教育》人民教育出版社 2019年1月;

3)建筑速写马克笔绘图纸彩铅颜料、绘画笔、尺针管笔、;

4)开发实训指导书、教师指导书、网络资源等方便教学

5) 教材应图文并茂,引用图片清晰精美,文字语言深入浅出


课程评价

教学资源
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1.1 课程标准
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.docx
2024-08-28 65.59KB
 
文档
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2024-08-28 60.69KB
 
图书
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2024-08-28 141.00Byte
 
图书
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2024-08-28 141.00Byte
 
文档
.docx
2024-08-28 59.45KB
1.2 授课计划
文档
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2024-08-28 97.50KB
 
文档
.doc
2024-08-28 100.00KB
 
文档
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2024-08-28 97.50KB
 
文档
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2024-08-28 98.50KB
 
文档
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2024-08-28 98.00KB
 
文档
.doc
2024-08-28 95.50KB
 
文档
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2024-08-28 99.00KB
1.3 教案
文档
.doc
2024-08-28 61.38MB
 
文档
.doc
2024-08-28 61.38MB
 
文档
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2024-08-28 61.74MB
 
文档
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2024-08-28 5.35MB
 
文档
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2024-08-28 8.50MB
 
文档
.docx
2024-08-28 742.50KB
2.1 项目一 建筑速写的意义 任务1.1 建筑速写概念
文档
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2024-08-28 57.68MB
 
文档
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2024-08-28 499.86KB
 
文档
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2024-08-28 537.00KB
 
文档
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2024-08-28 101.28MB
2.2 项目二 建筑速写工具与材料 任务1.2 工具与材料介绍
视频
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2024-08-28 424.34MB
 
文档
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2024-08-28 35.63MB
 
文档
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2024-08-28 63.50KB
 
作业
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2024-08-28 --
2.3 项目三 建筑速写线条练习 任务1.3 线条训练
文档
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2024-08-28 34.73MB
 
视频
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视频
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文档
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视频
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作业
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3.1 项目一 透视的概念及术语 任务2.1 速写透视概念理解
文档
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2024-08-28 154.95MB
 
文档
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视频
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视频
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视频
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作业
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2024-08-28 --
 
作业
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2024-08-28 --
3.2 项目二 建筑速写透视快速作图 任务2.2 建筑速写透视表达
文档
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文档
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3.3 项目三 建筑风景速写构图 任务2.3 建筑速写构图规律
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4.1 项目一 建筑速写花草树木表现 任务3.1 花草树木
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4.2 项目二 建筑速写山石表现 任务3.2 山石
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4.3 项目三 建筑速写交通工具及其他表现 任务3.3 交通工具、人物和动物
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5.1 项目一 建筑速写绘画步骤 任务4.1 建筑速写绘画步骤
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6.1 项目一 优秀的建筑速写所具备的特征 任务5.1 速写作品摹图训练一
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6.2 项目二 建筑速写赏析及写生 任务5.2 速写作品摹图训练二
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6.3 项目三 建筑速写硬笔表现 任务5.3 速写作品写生训练一
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6.4 项目四 建筑速写色彩表现 任务5.4 速写作品写生训练二
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7.1 考查作品赏析
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8.1 教材资料
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8.2 参考资料
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