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个人介绍

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主讲教师：王海兴

学校：

北京景山学校

       
        我国是诗歌的国度，诗歌历史悠久。如果从《诗经》算起，已经有三千多年的历史了。古人把自己的所见所闻、所思所感写成诗歌。这些诗歌已经流传了千百年。那么，我们如何穿越时空去理解那些诗歌的内容和主旨呢？其实古人已经摸索和总结了很多的诗歌鉴赏理论。今天，我们就一起来了解两千多年前的孟子所提出的重要的诗歌鉴赏理论——以意逆志、知人论世。下面就让我们试着用自己的心灵来感受中国古诗独特的艺术魅力。

教学大纲

一、知识与技能

理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨；学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏不同朝代不同流派诗人的代表作品。

二、过程与方法

结合优美的诗歌作品进行赏析指导；培养学生自主赏析和合作探究能力，使其能对诗歌进行多元化的富有创意的解读。

三、情感态度与价值观

通过阅读中国古代优秀诗歌，感受其思想和艺术魅力，获得丰富的审美感受；体味大自然和人生的多姿多彩，领悟中华古代文化的博大精深。

把握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的内容和主旨；联系诗歌创作背景及诗人的人生经历欣赏诗歌。

多媒体教学，讨论式教学

参考教材

课程评价

教学资源

课程章节资源

课程章节	\| 文件类型		\| 修改时间	\| 大小	\| 备注
1.1 课堂实录		视频 .mp4	2016-06-14	1.39GB
1.3 个人演武场		作业 .work	2016-06-14	--
2.1 课堂实录		视频 .mp4	2016-06-14	1.82GB
2.3 评课		视频 .mp4	2016-06-14	1.05GB
3.1 课堂实录		视频 .mp4	2016-06-14	534.04MB
4.1 课堂实录		视频 .mp4	2016-06-14	566.42MB
5.1 课堂实录		视频 .mp4	2016-06-14	500.04MB
6.1 课堂实录		视频 .mp4	2016-06-14	1.25GB
7.1 课堂实录		视频 .mp4	2016-06-14	581.85MB
8.1 课堂实录		视频 .mp4	2016-06-14	589.64MB
9.1 课堂实录		视频 .mpg	2016-06-14	443.69MB
10.1 课堂实录		视频 .mpg	2016-06-14	394.58MB
10.3 作业		作业 .work	2016-06-14	--