在课程体系上，本课程立足于小学数学教学的实践，遴选小学数学教师专业发展必备的教学内容，构成课程框架。本课程分为教学设计、教学实施及教师专业发展三个模块四个项目 11 个任务，旨在提高学生适应小学数学教学技能，提供丰富的、实用的有关数学课程标准和小学数学教材分析、数学教学实践的课程资源。

（1）教学做合一，做到课证融通

在教学内容上，本课程具有非常强的实践性，将线上资源与岗、赛、证深度融合，通过线上的案例展播、优秀教师案例学习，制定专业的实践指导任务，指定与考证标准相一致的标准进行考察，从而提升学生的教育教学能力，让学生顺利通过小学教师资格考试。

（2）基于 OBE 理念，促进方法改革

 在教学方法上，本课程将以基于 OBE 理念下的教学模式，以成果为目标导向，以学生为本的主线，以任务驱动法和案例教学法为中心，以问题教学法、自主探究法和情境教学法为辅，提升学生自主学习能力和信息整合能力，在情境中逐渐浸润热爱农村小学教育事业的乡土情怀与关爱学生、为人师表和终身学习的职业道德，树立以学生为本的教育理念，牢固平等公平和爱岗敬业等社会主义核心价值观。

（3）以立德树人为本，增设课程思政环节

本课程将专业课程知识进行科学有效的整合，全力挖掘蕴含于专业课程中的显性及隐性的思想政治教育资源。以学生为体，从学会教学、学会育人、学会发展为目标，树立正确的学生观和教学观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

课：

通过本课程学习，能系统地获得小学数学教育教学设计的理论知识和基本技能，懂得小学数学教育的特殊规律，为从事小学数学教学工作奠定基础；能理解小学数学教学设计的作用和意义；掌握小学数学教学设计的步骤、方法及要求，体会新课程倡导的动手实践、自主探索、合作交流等学习方式对于知识掌握和个人发展的作用和价值，提高进行小学数学教学设计的能力以及教师专业化发展水平。

赛：

2023年指导学生参加湖南省楚怡杯技能竞赛获高职组小学教育专业教育技能赛项二等奖。

2024年指导学生参加湖南省楚怡杯技能竞赛获高职组小学教育专业教育技能赛项二等奖。

岗：

在教育研习和顶岗实习中受到实习基地校校长、指导教师、学生的一致好评。

证：

学生通过学习，能够考取小学数学教师资格证和小学全科教师资格证。