知识目标：

1.了解导入与提问内涵、意义，掌握导入和提问的原则和方式；

2.掌握重点环节的设计流程及设计策略；

3.掌握练习的类型，掌握练习设计的策略；

4.了解板书和作业设计的意义。

能力目标：

1.能巧妙地进行导入设计和提问、重点环节的设计；

2、能够设计不同难度和类型的练习；能进行正确、规范、整洁、美观的板书设计，能进行合理科学的作业设计。

素养目标：

1.树立正确的数学教育观，累积教育智慧；

2.具备以学生发展为本的教育理念。

1.了解小学教学设计的基本原则、依据和步骤。

2.了解小学综合课程和综合实践活动的基本知识。

3.了解小学生在不同学习领域的基本认知特点。

4.了解信息技术与小学教学整合的基本途径和方式。

5.理解已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响。

6.掌握小学教案设计的基本内容、步骤和要求。

7.能够依据小学生学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、重点和难点，完成指定内容的教案设计。

国家教师资格考试《教育教学知识与能力大纲（小学）》的考试目标有7个方面，其中第5个方面是教学设计的知识与能力：具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。