职称：计算机高级讲师
单位：中山市火炬科学技术学校
部门：信息技术学校
《Python编程基础与GUI入门》（2024年2季学期）
主讲教师：何享贤
教师团队：共7位
- 何享贤
- 周翠玉
- 黄俊
- 曾小春
- 阳作钊
- 郑涵
- 谷凤英
| 学校： | 中山市火炬科学技术学校 |
| 开课院系： | 信息技术部 |
| 专业大类： | 电子信息 |
| 开课专业： | 计算机应用、软件技术、移动应用技术 |
| 课程负责人： | 何享贤 |
| 课程英文名称： | Fundamentals of Python Programming and Introduction to GUI (Q2 2024 Semester) |
| 课程编号： | 1011126 |
| 学分： | 4 |
| 课时： | 64 |
《Python编程基础与GUI入门》
《Python编程基础与GUI入门》课程的能力培养定位是：要求学生掌握Python基础语法，具备基础的编程能力；能够建立起编程思维以及面向对象程序设计思想。达到使学生可以独立解决的现实问题并能够熟练使用Python技术完成针对小问题的程序编写的培养目标。课程紧密对接现代科技发展的新趋势，深度融合新产业、新业态、新模式、新职业的需求，旨在培养学生在数字经济时代下的核心竞争力。课程还融入课程思政元素，通过Python语言的学习与应用，引导学生树立正确的价值观，培养科技报国情怀，将个人成长与国家发展紧密结合，成为德才兼备的高素质技术技能人才。
课程不仅涵盖了Python语言的基础语法与编程思维，更着重引入GUI（图形用户界面）开发技术，让学生掌握利用Python实现交互式应用的能力。通过引入前沿的Python库与框架，如Tkinter、PyQt等，课程反映了相关领域最新的方法、技术、工艺及标准，确保学生所学即所用，紧贴行业前沿。
通过校企合作、实训项目等方式，让学生在实际操作中感受行业脉搏，提升职业素养。同时，课程还积极响应国家“1+X”证书制度，鼓励学生考取“1+X”数据应用开发与服务（Python）初级职业技能等级证书，人工智能训练师中级职业技能证书等打下基础，以此作为学习成果的有效证明，增强就业竞争力。
此外，课程设计充分吸纳了行业企业的实际案例与经验，确保教学内容与行业岗位需求高度契合，助力学生毕业后能够迅速融入软件开发、数据分析、人工智能等热门职业领域，成为具备扎实基础与创新能力的高素质技术技能人才。
人工智能核心---Python教师团队
课程章节
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《Python编程基础与GUI入门》
《Python编程基础与GUI入门》课程的能力培养定位是：要求学生掌握Python基础语法，具备基础的编程能力；能够建立起编程思维以及面向对象程序设计思想。达到使学生可以独立解决的现实问题并能够熟练使用Python技术完成针对小问题的程序编写的培养目标。为实现这一目标，对教材进行了二次开发，将《Python程序设计基础》课程的主要内容设定为6个模块，14个教学单元，50个知识点，配套40个课堂任务，3个较复杂的阶段过关任务来完成课程教学。
《Python编程基础与GUI入门》课程收获
学生可以独立解决的现实问题并能够熟练使用Python技术完成针对小问题的程序编写。
《Python编程基础与GUI入门》学习人群
本课程适合想要快速入门Python学习的人员进行学习，内容通俗易懂，非常适合高职学生、中小学生、以及社会学习者进行学习。
为了保证学习效果，每一个单元都配套了课程测试及任务，老师会安排时间批改你的作业，你也可以在课程讨论区里提问和小伙伴们一起学习。
参考教材
《Python编程基础与应用》蓝永健 陈冬冬 主编
《Python GUl设计---PyQt5从入门到实践》王小科 李艳 编著
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 课程介绍《Pyrthon与GUI入门》 |
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| 1.2 课程标准 |
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2024-07-09 | 284.44KB | ||
| 1.3 课程教学设计 |
文档
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2024-07-13 | 444.71KB | ||
| 1.4 课程授课计划 |
文档
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2024-07-09 | 61.50KB | ||
| 1.5 课程考核方案 |
文档
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| 2.1 【思政园地】-大数据时代人工智能的重要性 |
视频
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音频
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| 2.2 1、【知】-本次课我要学什么 |
作业
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音频
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| 2.3 2.1、【学】-开发环境的搭建 |
附件
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文档
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视频
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音频
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| 2.4 2.3、【学】-print函数的常规使用 |
附件
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附件
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视频
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| 2.5 3、【练】-我要动手做 |
文档
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| 2.6 【课堂讨论】-答疑解惑 |
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| 3.1 【思政园地】-"大”数据时代 |
视频
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| 3.2 1、【测】-知识回顾 |
作业
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| 3.3 2、【知】-本次课我要学什么 |
文档
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| 3.4 2.1、【学】-简单数据类型变量的定义 |
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| 3.5 3.3、【学】-数据类型间的转换 |
文档
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视频
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| 3.6 3.4、【学】-print函数的格式化显示 |
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视频
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| 3.7 4、【练】-我要动手做 |
文档
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| 4.1 【思政园地】 |
视频
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| 4.2 1、【测】-知识回顾 |
作业
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2024-06-26 | -- | ||
| 4.3 2、【知】-本次课我要学什么 |
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2024-06-19 | -- | ||
| 4.4 3.1、【学】-基本输入函数input的使用 |
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| 4.5 3.2、【学】-if语句的使用 |
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| 4.6 3.3、【学】-if...else语句的使用 |
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视频
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| 4.7 3.4、【学】-if...elif语句的使用 |
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| 4.8 3.5、【学】-if嵌套的应用 |
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| 4.9 4、【练】-我要动手做 |
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| 5.1 【思政园地】 |
视频
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2024-07-01 | 16.13MB | ||
| 5.2 1、【测】-知识回顾 |
作业
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2024-06-26 | -- | ||
| 5.3 2、【知】-本次课我要学什么 |
文档
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2024-06-26 | 473.39KB | ||
| 5.4 3.1、【学】-while语句的应用 |
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| 5.5 3.2、【学】-for语句的应用 |
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| 5.6 3.3、【学】-range函数的使用 |
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| 5.7 4、【练】-我要动手做 |
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| 5.8 5、【用】-我要用 |
文档
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| 6.1 【思政园地】 |
视频
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2024-07-01 | 40.69MB | ||
| 6.2 1、【测】-知识回顾 |
作业
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2024-06-21 | -- | ||
| 6.3 2、【知】-本次课我要学什么 |
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2024-06-06 | -- | ||
| 6.4 3.1、【学】-break语句的使用 |
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| 6.5 3.2、【学】-continue语句的应用 |
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| 6.6 3.3、【学】-pass语句的应用 |
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文档
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| 6.7 3.4、【学】-else语句的使用 |
附件
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| 6.8 3.5、【学】-循环语句的嵌套应用 |
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| 6.9 4、【练】-我要动手做 |
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| 6.10 5、【用】-阶段过关任务 |
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2024-06-08 | -- | ||
| 6.11 【课堂讨论】-答疑解惑 |
附件
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| 7.1 【思政园地】 |
视频
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| 7.2 1、【测】-知识回顾 |
作业
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2024-07-02 | -- | ||
| 7.4 3.1、【学】-字符串的基本操作 |
附件
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| 7.5 3.2、【学】字符串的读取操作 |
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| 7.6 3.3、【学】-字符串的合并、修改、删除操作 |
附件
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附件
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| 7.7 3.4、【学】-字符串常见内建函数的应用 |
附件
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| 7.8 3.5、【学】-字符串的其它操作 |
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| 7.9 4、【练】-我要动手做 |
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| 7.10 5、【用】-我要用 |
图片
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| 7.11 【课堂讨论】-答疑解惑 |
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| 8.1 【思政园地】-团队合作 |
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| 8.2 1、【测】-知识回顾 |
作业
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| 8.3 2、【知】-本次课我要学什么 |
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| 8.4 3.1、【学】-列表的创建 |
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| 8.5 3.2、【学】-列表中元素的查找 |
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| 8.6 3.3、【学】-列表中元素的增加 |
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| 8.7 3.4、【学】-列表中元素的修改 |
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| 8.8 3.5、【学】-列表中元素的删除 |
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| 8.9 4、【练】-我要动手做 |
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| 8.10 5、【用】-我要用 |
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| 8.11 【课堂讨论】-答疑解惑 |
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| 9.1 【思政园地】-工位整理 |
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| 9.2 1、【测】-知识回顾 |
作业
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| 9.3 2、【知】-本次课我要学什么 |
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| 9.4 3.1、【学】-GUI界面的介绍 |
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| 9.5 3.2、【学】-用QT Designer创建窗口 |
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视频
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附件
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| 9.6 3.3、【学】-窗口返回值事件 |
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| 9.7 3.4、【学】-GUI常用控件 |
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| 9.8 4、【练】-我要动手做 |
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| 9.9 5、【用】-我要用 |
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| 9.10 【课堂讨论】-答疑解惑 |
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