使用建材：

黄汉升.体育科学研究方法[M].北京：高等教育出版社，2015。

参考教材：

1.周登嵩，黄汉升.体育科研方法导论[M].北京：北京体育大学出版社，2014.

2.王晖.科学研究方法论[M].上海：上海财经大学出版社，2004.

3.体育科学研究方法编写组.体育科学研究[M].北京：高等教育出版社，1999.

4.张力为.体育科学研究方法[M].北京：高等教育出版社，1999.

5.郑旗.体育科学研究方法[M].北京：人民体育出版社，2007.

学习体育概论、运动解剖学、学校体育学、运动生理学、运动医学、体育保健学、运动康复学和运动训练学等课程。

采用平时考核（占比40%）与期终考核（占比60%）相结合的方式，注重学习效果

平时考核成绩包括：作业、课堂互动、签到、视频、章节测试和讨论。具体如下：

作业：20%，所有作业的平均分 。

课堂互动：10%，参与投票、问卷、抢答、选人、讨论、测验、小组任务等课程活动可以获相应分数，积分达100分为满分。

签到：20%，按次数累计，每签到一次+1，签到数达10次为满分。

课程音视频：20%，课程视频/音频全部完成得满分,单个视频/音频分值平均分配，满分100分。

章节测验：20%，只计算为任务点的章节测验，取学生章节测验平均分，未做测验按“0”分计算。

讨论：10%，发表或回复一个讨论得10分，获得一个赞得5分，最高100分。

期末考试成绩为课程结束后两周内完成考试的成绩。

总成绩为100分，60-74分为合格，75-89分为良好，90分以上为优秀