本课程主要针对与计算机有关的岗位开设。主要任务是培养学生掌握计算机英语专业基础词汇、计算机英语语法基础知识，提高学生的英语语言能力和学习能力，并通过联系实际应用的案例式教学方式培养学生在计算机专业学习和计算机应用中所面临的英文环境下的实际操作技巧和动手能力。熟练掌握所必需的基本理论、基本知识和基本技能，为培养学生的创新能力和全面素质打下良好的基础。

（一）总体目标

本课程的教学目标定位在培养学生的三会能力：会看计算机方面的简易英文文章，能读懂计算机方面的简易英文手册，会阅读和理解计算机屏幕英语。专业英语实质上仍属于基础英语的范畴，即高职高专英语课主要是学习英语而不是通过英语学习专业知识，因而更应突出基础性，强调实用性，注重专业性。专业英语应力求巩固和扩大学生的英语基础知识，发展学生的语言基础技能，重视培养学生阅读理解能力以及运用英语进行计算机实际操作的能力。

通过本课程的学习，提高学生对计算机专业术语的掌握和实操能力，使学生全面了解计算机知识相关的英语表达，熟悉该领域的专业术语，掌握一些专业英语翻译技巧，提高学生在计算机相关英语材料方面的阅读能力和词汇表达能力；同时培养学生品行端正、乐于奉献、积极向上的道德品质，具备团队协作的精神和较强的集体主义意识。

（二）具体目标

1．知识目标

（1）从英语的角度了解计算机、计算机硬件、软件和网络等专业知识；

（2）掌握一定数量的计算机专业词汇；

（3）掌握计算机英语的基础语法知识；

（4）掌握计算机英语的翻译技巧。

2．能力目标

（1）能比较熟练地理解计算机使用过程中遇到的英语环境；

（2）能使用计算机学习和应用中的英文软件；

（3）能阅读与计算机技术相关的国外专业文章。

3．素质目标

（1）培养学生积极主动、踏实求学的学习态度；

（2）培养认真细致、诚实守信、吃苦耐劳的工作作风；

（3）培养良好的自我表现、与人沟通的能力；

（4）培养顾全大局、分工合作的团队意识。

主要教学模式是线上线下混合模式，利用超星平台，将课程资源上传到该平台，学生在线上先进行相应的预习及探索，教师在线下进行授课，再通过线上进行拓展及测试。教学方法多样化，可根据教学内容灵活选择案例教学、课堂讨论、重复记忆法、情景演练、小组竞赛法等，将实践活动与课堂理论教学有机融合。

本课程为考查课程，考核方式采用翻译为主的考试方式，要求学生掌握基本的计算机专业词汇以及理解计算机文献。采取考勤20%+过程性考核50%+终结性考核30%的比例进行考核。

选用教材：

《计算机英语（第2版）》，何英主编，北京出版社，2020年9月

参考教材：

（1）《计算机专业英语》，赵中颖主编，人民邮电出版社，2018年12月

（2）《计算机英语》（第四版），张强华，人民邮电出版社，2021年12月