职称：副教授
单位：山东中医药大学
部门：马克思主义学院
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023年版）
主讲教师：赵锡锋
教师团队：共1位
- 赵锡锋
| 学校： | 山东中医药大学 |
| 开课院系： | 马克思主义学院 |
| 专业大类： | 公共基础课/思政课 |
| 开课专业： | 全校 |
| 课程英文名称： | the Introduction of Mao Zedong Thought and the Socialism Theoretical System with Characteristics |
| 学分： | 3 |
| 课时： | 48 |
课程介绍
本课程以高等教育出版社《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2023年版）为教材，围绕马克思中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中国优秀传统文化相结合的历史进程和基本经验；以马克思主义中国化最新成果为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映实现全面建设社会主义现代化强国、中华民族伟大复兴中国梦的战略部署。
全部内容可以用“12345”教学体系来概括：
1、围绕“一条教学主线”：马克思主义中国化
2、讲清“两个相结合”：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合
3、阐明“三条特色道路”：新民主主义革命道路、社会主义现代化建设道路、新时代中国特色社会主义道路
4、增强“四个自信”：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
5、突出“五大教材内容”：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
教师团队
课程章节
1
4
7
2
5
课程学习目标与方法
课程学习目标：
为了使大学生对马克思中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；
对中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；
对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；
对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。
课程学习方法：一是掌握基本理论；二是培养理论思维；三是坚持理论联系实际。
教学方法
课程建设成果
2019年12月课程建设被福建省教育厅评定为福建省2019年省级线下一流本科课程；
2020年6月校级课程建设获宁德师范学院2020年线上“金课”建设项目立项；
2021年7月参与教学成果“以红化人，立德树人：红色文化资源融入思政课教学的校本实践”获福建省教育厅授予福建省教学成果奖二等奖。
教学效果
参考教材
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2021年版），高等教育出版社。
XY课程介绍
本课程依据2023年版教材，围绕马克思中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的形成过程、主要内容及其历史地位，讲清“两个结合”的历史进程和基本经验；以习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位为重点，将拥护“两个确立”、做到“两个维护”、坚定“四个自信”贯穿于课程全过程。
XY课程简介
全部内容用“12345”教学体系来概括：1、围绕“一条教学主线”：马克思主义中国化；2、讲清“两个相结合”：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合；3、阐明“三条特色道路”：新民主主义革命道路、社会主义现代化建设道路、新时代中国特色社会主义道路；4、增强“四个自信”：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；5、突出“五大理论成果”：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
课程内容聚焦思政课程铸魂育人、固本强基的效能，将党的十九届六中全会精神及最新时政融入，将拥护“两个确立”、做到“两个维护”贯穿于课程全过程，实现教学内容的思想性、理论性、实践性和故事性的结合。通过深透的理论阐释、客观的现实分析，提高对中国特色社会主义道路、理论、制度的科学认知，感悟马克思主义中国化理论成果的真理力量和思想魅力。
XY课程收获
通过学习，帮助深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好；通过学习，能培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力，学出信念、使命与担当，从而牢记“四个意识”，坚定“四个信念”；通过学习，帮助提高政治站位、深化思想认识，切实增强拥护“两个确立”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，并将其转化为做到“两个维护”的实际行动。通过通常，实现马克思主义中国化的理论成果内化于心、外化于行，积极投身全面建设社会主义现代化的伟大实践。
XY学习人群
本课程适合以下人群学习：第一，适合在校大学生人群。第二，适合有一定马克思主义理论基础的社会自学青年和自学考试人群。第三，适合从事高校思政课教学与理论研究人员参考使用。