康复心理学
主讲教师：王丽岩、蔡明、王雅
| 学校： | 上海健康医学院 |
| 开课院系： | 康复学院 |
| 开课专业： | 2020级康复物理治疗 |
| 课程编号： | 103021221 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 32 |
课程介绍
本课程旨在让学生对康复心理学领域的经典主题以及当前的研究和理论有一个大致的了解。本课程提供康复心理学的经典主题和当前主题的广泛概述。课程分为绪论、康复心理学基础、心理康复的社会支持、心理评估、心理康复技术、肢体障碍患者的心理康复、心身障碍患者的心理康复、感觉器官障碍患者的心理康复、精神障碍患者的心理康复、儿童和老年患者的心理康复11个模块。 本课程将在每一章节中讲述每一康复心理学主题的原理与发展脉络、概览基本理论、心理康复的方法，了解心理康复的进展。因此，本课程的目标：1）了解康复心理学最为基础的知识与研究主题，获得有关康复心理学的认知地图；2）习得并使用康复心理学的思维方式，构建临床心理康复思维；3）能够为提升学生的综合能力和学术素养。
课程章节
4
7
13
11
6
9
12
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.2 学习介绍与要求 |
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| 1.3 教学日历 |
文档
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文档
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| 1.4 考核方案 |
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| 2.1 本单元的学习内容与目标 |
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| 2.2 康复心理学概论 |
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作业
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| 2.3 医学模式与康复心理学发展 |
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| 2.4 电子课件 |
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| 2.5 学习活动与目标 |
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| 3.1 本单元的学习内容与目标 |
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| 3.2 心理、心理现象和心理的实质 |
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| 3.3 人类的心理过程 |
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| 3.4 康复患者的心理活动特点 |
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| 3.5 电子课件 |
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| 3.6 学习活动与目标 |
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| 4.1 本单元学习内容与目标 |
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| 4.2 精神分析学派的理论 |
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| 4.3 行为学派的理论 |
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| 4.4 认知学派的理论 |
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| 4.5 心理生理学派的理论 |
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| 4.6 人本主义学派的理论 |
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| 4.7 电子课件 |
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| 4.8 学习活动与目标 |
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| 5.1 本单元学习内容与目标 |
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| 5.2 康复治疗师及其职业特点 |
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| 5.3 残疾与职业行为 |
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| 5.4 残疾的社会支持与调整 |
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| 5.5 电子课件 |
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| 5.6 学习活动与目标 |
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| 6.1 本单元的学习内容与目标 |
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| 6.2 心理评估方法 |
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| 6.3 功能状态与生活质量评估 |
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作业
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| 6.4 神经心理和神经影像评估 |
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| 6.5 人格与病理的心理评估 |
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| 6.6 电子课件 |
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| 6.7 学习活动与目标 |
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| 7.1 本单元的学习内容与目标 |
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| 7.2 康复心理干预的临床应用 |
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| 7.3 创伤后酒精及相关物质使用障碍的干预 |
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| 7.4 心理治疗干预 |
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| 7.5 认知及行为的辅助技术 |
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| 7.6 家庭照料者健康问题及干预 |
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| 7.7 电子课件 |
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| 7.8 学习活动与目标 |
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| 8.1 本单元的学习内容与目标 |
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| 8.2 应激概述 |
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| 8.3 重大应激的临床表现特征和治疗 |
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| 8.4 应激后躯体功能障碍 |
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| 8.5 电子课件 |
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| 8.6 学习活动与目标 |
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| 9.1 本单元学习内容与目标 |
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| 9.2 临床表现和心理特征 |
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| 9.3 肢体功能障碍患者心理问题的评估 |
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| 9.4 肢体功能障碍患者的心理康复方法 |
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| 9.5 电子课件 |
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| 9.6 学习活动与目标 |
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| 10.1 脑卒中患者心理康复案例 |
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| 10.2 脊髓损伤患者心理康复案例 |
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| 11.1 本单元的学习内容与目标 |
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| 11.2 临床表现和心理特征 |
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| 11.3 感觉器官功能障碍患者的心理问题及需要 |
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| 11.4 感觉器官功能障碍患者的心理康复方法 |
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| 11.5 电子课件 |
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| 11.6 学习活动与目标 |
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| 12.1 本单元的学习内容与目标 |
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| 12.2 精神特质症的概述及临床表现 |
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| 12.3 精神特质症康复期的心理问题 |
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| 12.4 精神特质症的心理康复方法 |
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| 13.1 本单元学习内容与目标 |
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| 13.2 临床表现和心理特征 |
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| 13.3 老年人心理危机及影响因素 |
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| 13.4 临床康复的心理评价 |
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| 13.5 老年疾病患者的心理康复 |
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| 13.6 电子课件 |
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| 14.1 认知症患者的心理康复 |
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| 14.2 空巢老人的心理康复 |
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| 14.3 临床康复思维构建文献 |
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| 14.4 综合章节测验 |
作业
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| 15.1 本单元学习内容与目标 |
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| 15.2 临床表现与特征 |
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| 15.3 特殊儿童的心理问题及康复需要 |
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| 15.4 特殊儿童的心理康复方法 |
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| 15.5 电子课件+综合测验 |
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