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康复心理学

王丽岩、蔡明、王雅

1 康复心理学学习介绍与要求
- 1.1 重要提示
- 1.2 学习介绍与要求
- 1.3 教学日历
- 1.4 考核方案
2 绪论
- 2.1 本单元的学习内容与目标
- 2.2 康复心理学概论
- 2.3 医学模式与康复心理学发展
- 2.4 电子课件
- 2.5 学习活动与目标
3 康复心理学基础1
- 3.1 本单元的学习内容与目标
- 3.2 心理、心理现象和心理的实质
- 3.3 人类的心理过程
- 3.4 康复患者的心理活动特点
- 3.5 电子课件
- 3.6 学习活动与目标
4 康复心理学基础2
- 4.1 本单元学习内容与目标
- 4.2 精神分析学派的理论
- 4.3 行为学派的理论
- 4.4 认知学派的理论
- 4.5 心理生理学派的理论
- 4.6 人本主义学派的理论
- 4.7 电子课件
- 4.8 学习活动与目标
- 4.9 作业反馈
5 康复中的人际关系及支持
- 5.1 本单元学习内容与目标
- 5.2 康复治疗师及其职业特点
- 5.3 残疾与职业行为
- 5.4 残疾的社会支持与调整
- 5.5 电子课件
- 5.6 学习活动与目标
6 临床心理评估
- 6.1 本单元的学习内容与目标
- 6.2 心理评估方法
- 6.3 功能状态与生活质量评估
- 6.4 神经心理和神经影像评估
- 6.5 人格与病理的心理评估
- 6.6 电子课件
- 6.7 学习活动与目标
7 康复心理干预方法1
- 7.1 本单元的学习内容与目标
- 7.2 康复心理干预的临床应用
- 7.3 创伤后酒精及相关物质使用障碍的干预
- 7.4 心理治疗干预
- 7.5 认知及行为的辅助技术
- 7.6 家庭照料者健康问题及干预
- 7.7 电子课件
- 7.8 学习活动与目标
8 应激相关障碍的心理康复
- 8.1 本单元的学习内容与目标
- 8.2 应激概述
- 8.3 重大应激的临床表现特征和治疗
- 8.4 应激后躯体功能障碍
- 8.5 电子课件
- 8.6 学习活动与目标
9 肢体障碍的心理康复1
- 9.1 本单元学习内容与目标
- 9.2 临床表现和心理特征
- 9.3 肢体功能障碍患者心理问题的评估
- 9.4 肢体功能障碍患者的心理康复方法
- 9.5 电子课件
- 9.6 学习活动与目标
10 肢体障碍的心理康复2
- 10.1 脑卒中患者心理康复案例
- 10.2 脊髓损伤患者心理康复案例
11 感觉器官障碍的心理康复
- 11.1 本单元的学习内容与目标
- 11.2 临床表现和心理特征
- 11.3 感觉器官功能障碍患者的心理问题及需要
- 11.4 感觉器官功能障碍患者的心理康复方法
- 11.5 电子课件
- 11.6 学习活动与目标
12 精神障碍的心理康复
- 12.1 本单元的学习内容与目标
- 12.2 精神特质症的概述及临床表现
- 12.3 精神特质症康复期的心理问题
- 12.4 精神特质症的心理康复方法
- 12.5 电子课件
- 12.6 学习活动与目标
13 老年康复者的心理康复1
- 13.1 本单元学习内容与目标
- 13.2 临床表现和心理特征
- 13.3 老年人心理危机及影响因素
- 13.4 临床康复的心理评价
- 13.5 老年疾病患者的心理康复
- 13.6 电子课件
- 13.7 学习活动与目标
14 老年康复者的心理康复2
- 14.1 认知症患者的心理康复
- 14.2 空巢老人的心理康复
- 14.3 临床康复思维构建文献
- 14.4 综合章节测验
15 特殊儿童的心理康复
- 15.1 本单元学习内容与目标
- 15.2 临床表现与特征
- 15.3 特殊儿童的心理问题及康复需要
- 15.4 特殊儿童的心理康复方法
- 15.5 电子课件+综合测验
- 15.6 学习活动与目标
16 考试复习
- 16.1 知识点梳理
- 16.2 考试

作业反馈

每一个作业背后都是一个鲜活的个体和有趣的灵魂。

我希望每一份作业都是大家真正用心之做，都是有收获之旅！

这种收获有专业上的，也有生活上的，要是能对你有更多的触动，就更为美妙！

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