职称:讲师
单位:江苏信息职业技术学院
部门:智能工程学院
职位:专任教师
主讲教师:孙蕾
教师团队:共5位
| 学校: | 江苏信息职业技术学院 |
| 开课院系: | 智能工程学院 |
| 专业大类: | 机械制造 |
| 开课专业: | 模具设计与制造、数控技术、机械制造与自动化 |
| 课程英文名称: | the tolerance fit and measurement |
| 课程编号: | 020916 |
| 学分: | 2 |
| 课时: | 32 |
《公差配合与测量技术》是模具设计与制造/数控技术/机械制造与自动化专业的专业技术基础课程,是联系机械设计课程与机械制造课程的纽带,是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。本学习领域主要培养学生利用计量器具对零件的尺寸、形状、位置和表面精度进行检测及合格性判断等专业能力,同时注重培养学生的方法能力和社会能力。
本课程主要由“公差配合”与“测量技术”两部分构成。公差配合部分主要有极限与配合、几何公差、表面粗糙度和典型零件的公差与配合等基本知识;测量技术部分主要讲授测量技术基础知识,常用计量器具的种类及使用,几何误差的检测、圆锥角度和锥度的检测、螺纹中径的单项检测和综合检测、齿轮齿圈跳动误差检测等实际操作练习。
本课程的教学资源丰富,包括教学视频、教学PPT、实际检测操作视频、动画等。教学视频、教学PPT体现教学意图,引导学习者学习兴趣;检测操作视频规范、操作方便有利于学习者仿练;动画动态演示计量器具工作原理及使用,形象直观,便于理解、掌握。
本课程主要章节都是先介绍基本知识,然后是具体的检测项目。每个检测项目都是通过对企业的调查走访和专业调研,按照企业几何量检测岗位对知识和技能的要求,结合教学规律和学生的认知规律,按照由浅入深、从简单到复杂、理论与实践结合的原则提炼优化出来的,力求通过先进的教学理念,突出理论实训一体化教学的目标。在课程中尽可能多地采用操作视频、动画等手段将操作规程及操作步骤清晰呈现,激发学习者的学习兴趣。
通过本课程的学习,应达到以下目标:
(1)建立互换性的基本概念,掌握有关公差配合的基本术语和定义;
(2)掌握多种公差标准,重点是极限与配合、几何公差以及表面粗糙度的标准;
(3)掌握公差与配合的选择方法和原则,学会正确使用各种公差表格,并能够完成重点公差的图样标注;
(4)建立技术测量的基本概念,具备一定的技术测量知识,能合理正确的选择量具和量仪,并掌握其调试测量方法;
(5)养成恪守职业道德与行为规范的习惯,测量工件要有严谨细致、精益求精的工作理念,验收工件要有诚信守信的职业素养,由于标准是一个不断循环、不断提高的过程,知识在不断更新,所以一定要坚持终身学习。| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 测量技术基础 |
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作业
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| 2.1 单元一、极限与配合的基本概念 |
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作业
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| 2.2 单元二、极限与配合的国家标准 |
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| 2.3 单元三、极限与配合的选用 |
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| 3.1 单元一、形位公差的基本概念 |
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| 3.2 单元二、形位公差的公差带 |
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| 3.3 单元三、公差原则及其应用 |
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| 4.1 单元一、表面粗糙度的概念及标注 |
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| 4.2 单元二、表面粗糙度的选用及检测 |
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| 5.1 单元一、光滑零件的尺寸检测 |
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| 6.1 课程标准 |
文档
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2024-02-28 | 206.82KB | ||
| 6.2 GB-T1800.4-1999-极限与配合-标准公差等级和孔、轴极限偏差表 |
文档
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2024-02-28 | 4.38MB | ||
| 6.3 GBT 1182-2008 产品几何技术规范(GPS)几何公差 形状、方向、位置和跳动公差标注 |
文档
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2024-02-28 | 1.78MB | ||
| 6.4 GB/T1800.1-2009 产品几何技术规范(GPS)极限与配合 基础 第1部分:公差、偏差和配合基础 |
文档
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2024-02-28 | 536.00KB | ||
| 6.5 GB/T1800.2-2009 产品几何技术规范(GPS)极限与配合 第2部分:标准公差等级和孔、轴极限偏差表 |
文档
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2024-02-28 | 1013.66KB |