职称：副教授
单位：人文学院
部门：武汉语言文化研究中心
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个人介绍
主讲教师：王桂亮 梁洁
教师团队：共1位
- 王桂亮
第3期
| 学校： | 江汉大学 |
| 开课院系： | 人文学院 |
| 专业大类： | 中国语言文学类 |
| 开课专业： | 汉语言文学 |
| 课程英文名称： | studies on contemporary Chinese grammar |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 32 |
“现代汉语语法研究”是高校汉语言文学专业的选修课。语言学理论的发展，集中体现在语法分析手段的不断演进上。本课程以语法分析手段的更迭为纲，系统地介绍一些常用的语法分析理论与方法，学习汉语语法内容为辅，了解汉语语法研究历史，提高学生对语言的分析和理解能力。通过该课程的学习，学生应掌握词类划分、语法形式、语法意义、指称、陈述、修饰等基本和概论和理论，能够用层次分析法、变换分析法、语义特征分析法、语义范畴分析法、语义指向分析法、认知或功能流派的分析思路等语法分析理论解释汉语的语法现象。本课程对于现代汉语语法研究的现状和方法加以系统而深入地描写，有一定的理论性，也有研究或分析的实践价值。 通过学习本课程使学生获得比较全面系统的现代汉语语法研究知识，进一步提高分析语言现象和运用这些理论知识研究语法问题的能力，以适应学习和工作的需要。 本课程的基本要求是： （一）全面系统地学习有关现代汉语语法研究的基本历史和方法，把原有的对现代汉语语法的感性认识理性化、系统化。 （二）在学习、掌握具体的有关现代汉语语法研究的知识和技能的过程中，逐步熟悉分析语法现象的方法。 （三）能够运用所学习到的理论和方法，对现代汉语语法现象进行初步的理论分析和研究，为进一步深造和发展做准备。
教师团队
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 为什么需要研究汉语语法？ |
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| 1.2 语法单位和现代汉语语法研究对象 |
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| 1.3 汉语语法研究的现状与发展趋势 |
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| 2.1 句子成分分析法及其评价 |
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| 2.2 层次分析法操作和评价 |
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| 3.1 变换分析法依据和原则 |
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| 3.2 变换分析法的实例和评价 |
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| 4.1 语义特征及其分类 |
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| 4.2 语义特征提取方法 |
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| 5.1 “配价”思想及配价语法分析 |
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| 5.2 配价分析法的作用与局限 |
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| 6.1 语义指向分析的程序 |
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| 6.2 语义指向分析法评价 |
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| 7.1 汉语句法研究中必须关注语义问题 |
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| 7.2 语义范畴对汉语句法的制约作用 |
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图书
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| 8.1 语法形式和语法意义 |
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| 8.2 三个平面和两个三角（自学） |
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| 10.1 美国结构主义形式学派的分析思路 |
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| 10.2 功能学派的基本观点和关注领域 |
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| 10.3 认知学派的基本观点和研究领域 |
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视频 课程章节
