“马克思主义基本原理”是理论型课程，其教材是是中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材，由高教出版社出版和发行。课程作为教育部规定的全国高等学校文、理本科各专业学生都要学习的公共基础课，其内容体系紧密结合党的十九大、二十大、新“两会”及习近平新时代中国特色社会主义思想，由绪论、马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义四部分组成，较为全面地涵盖了马克思原著中的本真要义。帮助学生从总体上理解和把握什么是马克思主义，什么是马克思主义基本原理，了解马克思主义的唯物论、辩证法、方法论、政治经济学基本原理和科学社会主义理论等，领悟马克思主义最鲜明的特征与新时代价值，深入领会党的十九大以来党对马克思主义基本原理的运用和发展，充分呈现习近平新时代中国特色社会主义思想，高举新时代中国特色社会主义旗帜，引导学生领悟马克思主义理论品质、基本观点和当代价值，培养和增强学生自觉运用马克思主义世界观、方法论来观察、分析和解决问题的能力，以增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，力求做到对马克思主义理论的政治认同、情感认同和理论认同。
       1.课程教学资源的设计分为线上和线下两部分：
              1）课程线上教学资源设计：涵盖了交互体验问题的任务点、问题式前置引导、线上导学资源、经典阅读和案例视频赏析、MOOC拓展资源、效果测验等;
              2）课程线下教学资源设计：主要是针对重点和难点以及优化整合知识采取课堂讲授、任务驱动和课堂分组交互体验形式，注重知识的内化吸收，教师讲授基本知识问题框架、重点、难点，并在讲授中绘制问题式思维导图启发学生思考，创设情境式模拟教学体验活动，联系实际，立足社会热点、现实生活元素，充实最新案例，使原理课更加生动具体，更接新时代地气。
       2.课程创新特色是基于“案例问题式”线上线下混合式教学模式下，以案例问题为导向，注重以学生为中心、教师为主导的启发式教学。总学时为48，周3学时。
          线上开放课程教学设计占20学时：注重知识讲授，问题前置、任务点开放、随堂练习、选人、抢答、问卷等；
          线下课堂理论教学设计占28学时：围绕难点和重点展开交互体验式、问题链式、任务驱动式、研讨式教学活动，并将思政教育、大思政人文教育融入教学中。
          其创新特色有：
               一是巧妙设置问题，实施线上线下双向互补式教学。
               二是课前课后联通，实现线上线下闭环式教学结构。
               三是课内外的结合，实现了德智美铸魂育人的交融。
               四是过程结果考核，实现了课程育人的客观真实性。
       3.课程的总评考核构成分为过程性考核（线上）、期末考核（线下）两部分，其中的课堂实践活动内含有线上+线下考核的环节。
              总评成绩=（线上）过程性考核成绩40%+（线下）期末考核60%
                    其中：（线上）过程性考核成绩（即平时成绩）=签到5%+课程音视频10%+课堂互动30%+章节测验10%+笔记作业20%+分组任务25%
                              （线下）期末考核成绩   （即卷面成绩）=客观题20%+主观题80%