本课程采用混合式教学，课程中以“问题驱动式层进教学法”为主，通过问题驱动（学习诉求先行）——案例引入（国内设计案例）——提出概念——应用案例——主题讨论——应用实践，环环相扣，层层递进，形成知识点之间的纽带，突出展示与陈设设计的内涵及设计的意义。

要求学生通过本课程的学习，掌握展示与陈设设计的特点及设计的技术基础与艺术基础，以及展示与陈设设计的意义与应用，提高展示与陈设设计艺术欣赏和评价能力，并能独立地完成展示与陈设设计。通过本课程展示设计基本理论的讲授和专题设计实践，培养学生的组织能力和设计能力，并结合实践性方案设计，做到理论联系实际，培养具有一定专业素养和设计实践能力的人才。

目的：锻炼学生独立思考、独立调研的能力；培养学生团队沟通协作能力；提高学生设计创新能力与设计实践能力。

要求：通过作业的训练，培养学生设计构思的延展开发能力，促进学生的艺术表现力和利用展示与陈设设计传达信息的能力；结合命题设计内容，培养学生对传统文化、地域文化的认识与传承。

本书共有12章，分为3个部分。第一部分主要是对商业空间概念的诠释以及基于当代设计“以人为本”的核心思想，对消费者购物心理与行为的研究。第二部分包括了商业空间由设计准备阶段到最终施工完成的整个设计程序流程。第三部分是本书的核心内容，通过丰富的图表与案例来解析在商业空间中包括所涉及的功能规划、空间设计、陈列设计、道具设计、色彩设计、照明设计材质工艺等相关设计要素，并且探讨了随着数字技术的介入和视觉符号的日益鲜明，交互技术与橱窗陈列在商业空间设计表达中的重要性。