目录

  • 1 导学部分
    • 1.1 思政教育
    • 1.2 课程介绍
    • 1.3 课程的教学目的与基本要求
    • 1.4 教材分析
    • 1.5 课程提纲
    • 1.6 考试大纲
    • 1.7 教学大纲
    • 1.8 课程教案
    • 1.9 课程安排
  • 2 展示与陈设设计概述
    • 2.1 展示设计的概念
    • 2.2 展示设计发展历史
    • 2.3 展示设计的分类
    • 2.4 学习课件
    • 2.5 拓展资料
  • 3 功能规划
    • 3.1 展示的功能分区
    • 3.2 动线规划
    • 3.3 学习课件
    • 3.4 拓展资料
  • 4 空间设计
    • 4.1 空间分类和功能
    • 4.2 展示空间设计属性
    • 4.3 展示空间分割方法
    • 4.4 学习课件
    • 4.5 拓展资料
  • 5 陈列设计
    • 5.1 展示陈列的概念及设计内容
    • 5.2 展示陈列的空间类型
    • 5.3 展示陈列设计与构思
    • 5.4 单元测试
    • 5.5 学习课件
    • 5.6 拓展资料
  • 6 展示空间其他要素与设计
    • 6.1 展示空间道具设计元素
    • 6.2 展示照明环境设计元素
    • 6.3 展示空间色彩设计元素
    • 6.4 展示空间材料设计元素
    • 6.5 展示空间视觉设计元素
      • 6.5.1 版式设计
      • 6.5.2 图形与图像设计
      • 6.5.3 POP设计
      • 6.5.4 字体设计
    • 6.6 现代多媒体展示设计元素
    • 6.7 学习课件
    • 6.8 拓展资料
    • 6.9 章节讨论
  • 7 橱窗设计
    • 7.1 橱窗设计表现手法
    • 7.2 橱窗设计案例
    • 7.3 学习课件
    • 7.4 拓展资料
  • 8 设计程序
    • 8.1 前期分析
      • 8.1.1 项目调研的基本内容
      • 8.1.2 实训案例一
      • 8.1.3 实训案例二
      • 8.1.4 实训案例三
      • 8.1.5 实训案例四
      • 8.1.6 实训案例五
    • 8.2 定位与设计
      • 8.2.1 坝光生物谷展厅品牌分析
      • 8.2.2 手绘展示设计-3CE企业展台
      • 8.2.3 手绘展示设计
      • 8.2.4 坝光生物谷展厅手绘
    • 8.3 设计实施
      • 8.3.1 展示的制图与透视
      • 8.3.2 展示设计表现图
      • 8.3.3 展示设计与模型制作
      • 8.3.4 学习课件
      • 8.3.5 拓展资料
  • 9 展示空间创意与表达
    • 9.1 展示空间创意方法
      • 9.1.1 展示的空间特性
      • 9.1.2 展示与仿生
      • 9.1.3 头脑风暴法
      • 9.1.4 展示的全生命周期设计一
      • 9.1.5 展示的全生命周期设计二
      • 9.1.6 实训案例
    • 9.2 展示空间表现方法
    • 9.3 章节讨论
  • 10 商业空间展示设计
    • 10.1 商业空间展示设计的概念
    • 10.2 设计案例——博士眼镜ZELE专卖店
    • 10.3 案例设计——潮戏香楚连锁专卖店
    • 10.4 案例设计——花无缺连锁专卖店
    • 10.5 章节讨论
  • 11 展会设计
    • 11.1 案例设计——美的
    • 11.2 案例设计——格力
    • 11.3 案例设计——康佳
    • 11.4 案例设计——格兰仕
    • 11.5 案例设计——松下
    • 11.6 案例设计——砂龙
    • 11.7 章节讨论
教材分析


环境设计手绘表现技法(普通高等教育十三五规划教材)

ISBN:9787517079002

作者:李春郁 屈彦波    出版社:水利水电出版社      出版时间:201909 

内容简介

环境设计是2014年教育部本科目录确定的专业名称,本教材围绕室内外设计效果图表现技法课程进行编写。手绘表现技法是基于人的本能将脑、眼、手相协调,是*为直接的表现设计专业语言形式。将设计师的思考通过手中的笔直接描绘到纸上,呈现于人们的面前,有时虽然会是勾勾点点,看似漫不经心,其实是设计师的辛勤耕耘对设计内容的诠释;当然更多表现图会是规范、严谨客观真实的效果图的形式,因为它是技术与艺术相结合的*点,它是鼠标、键盘在某种程度上所难以达到的境界。在计算机辅助设计软件不断发展的新时代,要不要进行手绘表现,如何进行手绘表现,是许多业内外人士所关注的问题。效果图表现也是陪养设计创新型人才的需要。本教材在2007年7月主编《环境艺术设计手绘表现技法》(水利水电出版社)的基础上,从时代发展与设计师培养及设计思维与表达的角度审视环境设计手绘表现技法的教学,提出适应性的方法,内容,改变设计手段,设计思维等。并围绕环境设计手绘表现技法的发展,技法与设计的关系,技法与设计思维的陪养,手绘技法综述,室内外设计表现技法,计算机与手绘技法等章节。从技法理论研究到技法实践教学的角度,进行编写。注重时代对设计创新与手绘表现技法的关系,及技法与设计的关系,技法理论与实践的关系的描写。《手绘设计表现》将是一本适应环境设计专业创新培养的教材。