周次

课次

主要内容及教学活动（含实习、实训）

作业及提交时间、

考试时间

1

1

多媒体讲授：

导入新课：介绍课程的性质、目的、主要内容、参考资料及教学安排；

课程内容：

1、展示设计概述

展示设计的概念、展示设计的形成与发展、展示设计的分类

2、展示设计的功能与规划

构成要素、动线规划、空间的功能规划

作业：调研报告

提交时间：2022.09.05

2

多媒体讲授：

3、 展示空间设计

空间划分、空间形态、空间组合、空间关联、界面设计、空间尺度

4、展示陈设

展示陈列依据、陈列形式、VMD系统、展示视觉形象系统

3

多媒体讲授：

5、展示设计中的道具

展架、展台、展柜、展板

6、展示设计中的色彩应用

色彩来源、色彩效应、配色技巧

4

指导学生对橱窗设计进行市场调研，使学生了解现实中橱窗设计的表现形式和展示内容。要求学生写出调研报告。

5

6

根据平时作业要求，查阅资料。

作业要求：搜集橱窗设计案例（最少3个），写出调研报告。进行相关案例的分析，讲授作业内容及要求，指导学生查阅大量相关资料。

2

1

多媒体讲授：

7、照明设计

照明种类、光造型原则、照明应用、光照量、照明方式、照明载体

8、展示的设计程序

前期分析、设计实施

9、橱窗设计

橱窗设计的概念及种类、展现形式、设计的构思与方法

作业：草图方案

提交时间：2022.09.09

2

3

组织学生进行橱窗设计的市场调研，要求学生以PPT形式完成调研报告（作为平时成绩，计入记分册）。

组织学生进行陈设设计的市场调研，要求学生确定品牌定位，明确设计方向，提出较详细的设计构想，进行汇报。

4

草图阶段

依据收集的资料，拟定橱窗设计主题与风格，展开平面、效果草图的训练，要求学生分析并掌握橱窗设计的组织方法与流程（不少于3个方案，作为平时成绩，计入记分册）。

5

指导学生进行橱窗设计方案的草图绘制，对草图方案进行进一步完善。

教师对学生草图方案进行逐一检查，从中找出设计缺陷和不合理点，学生根据要求继续修改设计，使方案更加完善、合理。

6

教师指出设计过程中的若干问题，学生和教师进行探讨，从3个方案中选出1个，进行深入设计。

3

1

施工图绘制阶段：

这一阶段要求学生利用CAD、PS、手绘等形式完成图纸的制作

图纸主要包括：平面图、立面图。

教师从图纸的规范性和方案可实施性角度，对设计施工图进行审查和辅导。

作业：橱窗具体设计方案

提交时间：2022.09.16

2

效果图制作阶段：

这一阶段要求学生利用3Dmax、PS、手绘等形式完整地将设计效果图制作出来。图纸主要包括：不同角度的效果图。

教师从图纸的渲染效果等方面进行审查和辅导。

3

4

5

指导学生制作模型。根据图纸的绘制设置橱窗的模型尺寸，针对学生设计制作中出现的问题，进行进一步指导、讲解。通过本专题设计，使学生的设计能力得到进一步提升。

6

4

1

指导学生制模型。针对学生设计制作中出现的问题，进行进一步指导、讲解。通过本专题设计，使学生的设计能力得到进一步提升。

作业：橱窗设计模型

提交时间：2022.09.23

2

3

在教师的指导下，学生确定橱窗设计的方案。并对其进行细化设计。

4

教师对橱窗设计方案进行逐一检查，从中找出设计缺陷和不合理点，学生根据要求继续修改设计，使方案更加完善、合理。

5

6

选出优秀作品，学生汇报最终设计效果图，教师集中点评。

总计

48