通过本课程的学习，从知识素养和能力素养方面能达到以下目标。

1. 知识素养目标

（1）了解当前校园公共安全形势与挑战，理解开展大学生公共安全教育的意义；

（2）理解公共卫生事件的基本知识与概念，掌握提升大学生公共卫生安全素养的路径；

（3）理解并掌握火灾发生蔓延的规律以及消防安全基本知识；

（4）理解自然灾害的基本知识，掌握自然灾害的防御方法；

（5）理解事故或灾难发展规律，掌握事故灾难应急处置方法；

（6）掌握实验室主要危险源的危害、安全制度及应急处置相关知识；

2. 能力素养目标

（1）能够分析安全事故、灾害以及不良情绪发生的原因；

（2）能够防范安全事故及灾害的发生，并掌握减轻其影响的方法；

（3）能够正确地在安全事故及灾害中自救与救援；

（4）能够识别并应对突发公共卫生事件；

（5）能够及时疏导不良情绪，预防心理危机。

3. 素养目标

（1）树立“安全第一”的思想；

（2）增强责任意识和忧患意识，塑造正确的价值观；

（3）建立理性思维，懂得利用科学的方法解决问题；

（4）形成健康、严谨、认真的学习和工作态度。

1.通过公共卫生安全的学习，了解身边的突发公共卫生事件以及突发公共卫生事件的内涵，理解突发公共卫生事件的基本知识和概念，掌握提升大学生公共卫生安全素养的路径，能够识别并应对突发公共卫生事件；

2.通过消防安全的学习，了解消防安全的发展现状，理解消防安全方面的基本知识和概念，理解并掌握火灾发展规律、火焰传播机理，掌握消火栓的正确使用方法和分类，掌握安全疏散相关的内容，能够划分安全分区，掌握不同走道的疏散路线；

3.通过自然灾害与防治的学习，理解自然灾害的基本知识与概念，掌握典型自然灾害的成因、危害及防御方法；

4.通过事故灾难与防治的学习，了解事故灾难的发展现状，理解事故灾难相关的基本知识和概念，理解事故灾难发展规律，理解并掌握事故灾难应急处置方法；

5.通过实验室安全的学习，理解实验室安全信息牌及标志的内涵，掌握各类实验室的安全要求，理解实验室应急预案处置原则，能够安全使用实验室；

6.通过心理健康安全的学习，了解心理健康的概念，理解大学生自我意识及情绪相关知识，理解大学生的人格发展规律，掌握心理调节的方法，全面提升心理健康素养。

本课程是面向当代大学生开展的一门通识课。