英语教学法
主讲教师：张诗雨
| 学校： | 华南理工大学广州学院 |
| 开课院系： | 外国语学院 |
| 开课专业： | 英语专业大三学生 |
| 课程编号： | 593218 |
| 学分： | 2.0 |
| 课时： | 32 |
课程介绍
《英语教学法》是外国语学院为英语专业本科大三学生开设的教师教育类课程，旨在通过有关英语教学理论的学习和实践活动，从理论和实践上培养学生从事中学英语教学的素养和技能。该课程在帮助学习者深入了解影响语言学习和教学因素的基础上，强化英语教学相关理论的学习，理解语言教学的原则、规律，掌握英语语言教学的基本方法和技巧，批判地对待各种教学法理论和模式，科学合理地选用针对教学目标和教学内容、适合教学对象的教学方法和手段，为未来从事中小学英语教学打下扎实的基础。
本课程融合外语教学、第二语言习得和教师发展等领域的最新理念，引入社会语言学、心理语言学、教育学等学科的最新研究成果，启发和指导外语教学实践；并结合信息技术的最新发展，探讨计算机网络技术与外语教学的结合，分析新型教学模式和教学手段，结合实际案例，旨在培养学生将所学的英语语言知识同教学理论知识运用到英语教学实践中的创新意识和实践能力使外语教学跟上时代的步伐。
本课程学习内容共有16单元，83个知识点；学习时间为1学期，学习时长16周，共32学时，每周学习内容为1个单元。课程内容包括：课程导论，语言观与语言学习观，语言教学理论，课程教案设计，课堂管理，学生自主学习，差异化教学，语音教学，词汇教学，语法教学，口语教学，听力教学，阅读教学，写作教学，教师职业发展，信息技术在语言教学中的运用。
课程章节
1
4
2
5
3
教学方法
本课程提倡线上学习与线下课堂集中教学（基于案例的分析、讨论、练习）以及与教育见习（实践）相结合的教学模式，为英语专业本科学生毕业后从事英语教师职业做好理论与技能上的准备。教学提倡以学生为中心，以小组为合作单位，进行基于教学实际的任务型和探究式教学。在教学中，注意启发通过学生反思自身的英语学习经历，结合各类英语优质课堂实录，以小组协作、探究和讨论模式，逐步丰富和形成学生自己的英语教学知识结构，掌握基本的英语教学方法和技能。
参考教材
《实用英语教学法教程》 徐锦芬 刘文波主编 中国人民大学出版社 （2019年第1版）
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 introduction |
文档
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2022-02-20 | 824.03KB | ||
| 1.2 basic terminology |
文档
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2022-02-23 | 365.83KB | ||
| 1.3 unit 1Views on Language&Language Learning Theories(PPT) |
文档
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2022-02-26 | 1.30MB | ||
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视频
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2022-02-26 | 125.77MB | |||
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视频
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2022-02-26 | 13.53MB | |||
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视频
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2022-02-26 | 8.58MB | |||
| 2.1 Approaches and methods in language teaching(PPT) |
文档
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2022-03-19 | 3.42MB | ||
| 2.2 The audio-lingual method |
视频
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2022-02-19 | 311.58MB | ||
| 2.3 The Direct Method |
视频
.mp4
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2022-02-19 | 62.72MB | ||
| 2.4 Total Physical Response Method |
视频
.mp4
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2022-02-19 | 202.74MB | ||
| 2.5 Task-based Language Teaching |
视频
.mp4
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2022-02-19 | 28.03MB | ||
| 2.6 Communicative Language Teaching |
视频
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2022-02-19 | 278.78MB | ||
| 2.7 CLT |
文档
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2022-02-19 | 346.93KB | ||
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作业
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2022-02-19 | -- | |||
| 3.1 survival kit for novice teachers |
文档
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2022-03-19 | 12.22MB | ||
| 3.2 warm-up activities |
文档
.pdf
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2022-02-19 | 116.38KB | ||
| 3.3 classroom culture |
视频
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2022-02-19 | 24.99MB | ||
| 3.4 five ice-breaking activities |
视频
.mp4
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2022-02-19 | 64.01MB | ||
| 4.1 guidelines for lesson planning |
视频
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2022-02-19 | 155.53MB | ||
| 4.2 lesson planning(ppt) |
文档
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2022-02-19 | 329.50KB | ||
| 4.3 evaluating lesson plans |
视频
.mp4
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2022-02-19 | 9.20MB | ||
| 4.4 lesson planning-what is required? |
视频
.mp4
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2022-02-19 | 41.26MB | ||
| 5.1 lead-in: classroom management skills |
视频
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| 5.2 classroom management （ppt） |
文档
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2022-02-19 | 5.20MB | ||
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文档
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视频
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2022-03-27 | 46.13MB | |||
| 5.3 bloom's taxonomy |
视频
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2022-03-27 | 59.10MB | ||
| 5.4 skills of questioning |
视频
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2022-02-19 | 23.36MB | ||
| 6.1 understanding English Learners(ppt) |
文档
.ppt
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2022-02-19 | 4.29MB | ||
| 6.2 what motivates learners? |
视频
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2022-02-19 | 36.67MB | ||
| 7.1 learner autonomy (ppt) |
文档
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视频
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文档
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2022-05-14 | 1.22MB | |||
| 8.1 teaching pronunciation(ppt) |
视频
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文档
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文档
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| 9.1 teaching vocabulary(ppt) |
文档
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文档
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文档
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| 10.1 teaching grammar (PPT) |
文档
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文档
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2022-05-08 | 1.36MB | |||
| 11.1 teaching listening (PPT) |
文档
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文档
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2022-05-08 | 387.20KB | |||
| 12.1 teaching speaking(PPT) |
文档
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文档
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2022-05-14 | 367.31KB | |||
| 13.1 teaching reading(PPT) |
文档
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文档
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2022-05-23 | 218.96KB | |||
| 14.1 teaching writing (PPT) |
文档
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2022-05-29 | 513.15KB | ||
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文档
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2022-05-29 | 9.10MB | |||
| 14.1.1 how to motivate students to write |
视频
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| 14.1.2 writing conference |
视频
.mp4
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| 14.2 jigsaw writing |
文档
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| 14.3 A checklist for self-correction |
文档
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| 15.1 warm-up videoes |
附件
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| 15.2 professional development(PPT) |
文档
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附件
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2022-02-19 | -- | |||
| 15.3 what makes a good language teacher? |
视频
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|
附件
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| 16.1 reading worksheet |
文档
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2022-06-07 | 1.37MB |
文档