职称:教授
单位:惠州学院
部门:文学与传媒学院
主讲教师:欧治华
教师团队:共6位
| 学校: | 惠州学院 |
| 开课院系: | 文学与传媒学院 |
| 专业大类: | 中文 |
| 开课专业: | 汉语言文学 |
| 学分: | 2 |
| 课时: | 36 |
语文课程与教学论 是高师院校汉语言文学专业的一门专业主干课程,也是中文教师教育类课程中的核心课程,是集中体现师范教育专业师范性的标志性课程。它是以语文课程与教学中的现象和问题作为研究对象的一门综合性应用理论课程。它的主要任务是教给学生语文课程与教育教学的基础知识,训练学生语文教育教学的基本能力,帮助学生树立从事语文教育教学的决心和信心。更为重要的是,它是汉语言文学专业其他学科落实教师教育的平台与“接口”,更是检验各门课程实施教师教育状况与水平的“试金石”。
本课程立足于中小学语文课程与教学的改革实际,以培养语文教师的从业素质与技能,为基础教育输送具有创新精神和实践能力、掌握语文教学规律的高素质人才为课程教学的目标,力图使本课程的教学切实适应基础教育课程的改革与发展,为高师院校教师教育课程的教学开拓创新之路。| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 知识点1:学科的概念、性质、目标与研究内容 |
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| 1.2 知识点2: 学科的研究方法 |
图书
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| 2.1 第一节 语文课程性质 |
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| 2.2 第二节 语文课程目标 |
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| 3.1 第一节语文课程标准 |
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| 3.2 第二节语文课程资源与教材 |
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| 4.1 第一节 语文教师专业发展的内涵和阶段 |
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| 5.1 第一节语文教学设计 |
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| 5.2 第二节 语文教学过程 |
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| 5.3 第三节 语文教学方法 |
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| 5.4 第四节 语文教学基本技能 |
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| 6.1 第一节识字写字教学的目标和任务 |
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| 7.1 第一节 概说 |
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| 7.2 第二节 阅读教学过程 |
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| 7.3 第三节基本文体的教学 |
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| 8.1 第一节概说 |
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| 8.2 第二节写作教学过程 |
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| 9.1 第一节口语交际教学 |
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| 9.2 第二节语文综合性学习指导 |
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| 10.1 第一节语文学业评价 |
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