生活中无处不在的化学物及生活物品，其质量和安全影响着大众的健康，探索食品、药物安全性、保护环境生态健康、认识生活中化学物潜在的危害以及如何评价化学物安全性是毒理学教学的重要和实践内容，也是我国社会经济生活生产面临的重要问题。毒理学正是从生物医学角度研究化学物质对生物体的损害作用及其机制的科学，是预防医学一门重要的专业基础课程，为预防医学专业学生的必修课。现代毒理学基础主要内容包括描述毒理学（descriptive toxicology），机制毒理学（mechanistic toxicology）和管理毒理学(regulatory toxicology)三个研究领域。通过学习这门课，了解毒理学基本内容，掌握毒理学的研究方法与应用，熟悉毒理学知识在预防医学中的地位，同时应了解毒理学未来的发展方向。基本要求：掌握毒理学基本概念、基本原理和毒理学实验基础。了解外来化学物在体内的运转和代谢，化学物的中毒机制。掌握化学物质的一般毒性作用及评价，致突变致癌作用及评价方法和生殖发育毒性实验方法和评价。器官毒理学内容有免疫毒理学和肝肾毒理学，均为毒物的主要靶器官，了解及掌握毒物在免疫系统和肝肾的毒性机制及检测方法，扩大学生对于毒理学应用的科学认识。管理毒理学是现代毒理学重要发展领域，是在收集，处理和评价流行病学和实验毒理学数据基础上针对化学物有害效应提出保护健康和环境的决策的科学。毒理学安全性评价和风险分析是毒理学重要的应用领域。
       2018年秋季该课程利用专业课程融入思政的教学改革项目的良好契机，在课程教学过程中有机的融入社会主义核心价值观，采用润物细无声的手段，将毒理学过去，现在和未来，在各个知识点上，以科学精神，创新意识，法律意识，文化自信等为触点，讲授毒理学三基（基础知识、基本技能和基本方法）以及21世纪毒性测试新思维，让学生们了解毒理学在社会经济发展和日常民生活动中的重要性，以及科研创新的迫切性，希望学生们通过学习，加强自身的法律意识，社会责任感提升和职业操守的坚守。即讲政治，有信念；讲规矩，有纪律；讲道德，有品行；讲奉献，有作为!思政教改项目让师生们共同思考实践，从毒理学本身的课程内容出发，学习专业同时，提升师生的政治思想境界，培养预防医学的学生爱国敬业的情怀，培养学生的社会责任感，培养学生遵纪守法，达到实现高校全程育人，全课程育人的目标。
     《毒理学基础》思政教学案例库以教学单元为主线，将思政元素入其中，分7个单元，总结了7个优秀案例供参考。最后有学生关于该课程与思政教育后写的体会和感受。