个人介绍
海洋测量

主讲教师:孙佳龙

教师团队:共4

  • 孙佳龙
  • 王晓
  • 冯成凯
  • 刘会
学校: 江苏高等继续教育智慧教育平台
开课院系: 江苏海洋大学
专业大类: 测绘科学与技术
开课专业: 测绘工程
课程负责人: 孙佳龙
课程编号: ZJ1121042
学分: 2
课时: 32
课程介绍
海洋测量为国家级一流课程,是一门理论性和实践性都较强的课程,测绘工程专业的必修课。主要教学目标:目标1:了解海洋测量在仪器、技术和理论、数据处理软件方面的发展历程、现状及前景,针对具体海洋测量活动理解不同测量设备的局限性。目标2:掌握海洋定位测量、单波束测深、多波束测深以及海底地形测量的基本原理和方法,了解海洋测量相关技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规;针对复杂的海底地形条件,通过分析和判断,合理选择适当的水深测量技术和仪器设备,实现高效的海底地形测量方案;同时,理解不同社会文化对海洋测量对相关工程活动的影响。目标3:掌握海洋测量几种设备的使用方法,通过实验及实践,具备在海洋测量相关海洋调查活动中胜任多学科团队中的组织管理角色,具备组织、协调和指挥团队开展工作的能力的意识。
教师团队

孙佳龙

职称:教师

单位:江苏高等继续教育智慧教育平台

部门:江苏海洋大学

职位:院长

王晓

职称:副教授

单位:江苏海洋大学

部门:海洋技术与测绘学院

职位:副教授

冯成凯

职称:讲师

单位:江苏海洋大学

部门:海洋技术与测绘学院

刘会

职称:讲师

单位:海洋技术与测绘学院

部门:测绘工程系

职位:教师

教学方法
通过在课堂上采用多媒体教学方式,讲授海洋测量相关测量设备的原理和方法、数据处理技术、方法和数据处理软件,海洋测量相关技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,掌握相关海洋测量技术,并理解不同社会文化对海洋测量相关工程活动的影响;通过课堂讨论和习题分析,使学生能够针对复杂海洋测量工程问题,选择恰当的现代海洋测量技术和仪器。在实践环节上,通过实验课,使学生更加直观地了解和掌握海洋测量相关理论和基本方法,提高学生的实践能力、团队合作能力。
教学条件
课程实施需提供多媒体教室;具备讲师资格,具有海洋测绘学习及研究经验,建议有出国经历或高级职称教师讲授本门课程。
教学效果
通过系统学习海洋测量课程,使学生了解海洋相关知识,理解不同社会文化对海洋测量对相关工程活动的影响;通过学习多种水深测量技术和海洋定位技术,了解海洋测量相关技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规;针对复杂的不同海底地形条件,通过分析和判断,合理选择适当的水深测量技术和仪器设备,实现高效的海底地形测量方案;能够使用现代海洋测绘仪器和相关数据处理软件完成海洋测绘数据采集、数据处理与精度分析,能够在海洋测量相关海洋调查活动中胜任多学科团队中的组织管理角色,具备组织、协调和指挥团队开展工作的能力。
参考教材

《海洋测绘学概论》,阳凡林编,武汉大学出版社,2022年3月第1版,9787307229198。

《海道测量学概论》,刘雁春编著,测绘出版社,2006年第1版,9787503016011。

《现代海洋测绘》,赵建虎主编,武汉大学出版社,2007年第1版,9787307059160。

《多波束测深及图像数据处理》,赵建虎主编,武汉大学出版社出版,2008年第1版,9787307065000。

《水下定位与导航技术》,张红梅主编,武汉大学出版社,2010年第1版,9787307082564。

《海洋测量学》,周立编,科学出版社,2013年第1版,9787030367013。


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 海洋强国战略
视频
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2024-10-25 61.71MB
 
视频
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附件
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1.2 海洋的定义
视频
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视频
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附件
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文档
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1.3 海陆分布特点
附件
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2024-11-23 --
1.4 海底地貌特征
附件
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1.5 我国邻近海域
作业
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附件
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2.1 海水温度盐度测定
视频
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视频
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2.2 海流测量
视频
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视频
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2.3 潮位测量
视频
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2.4 高程基准
视频
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2.5 深度基准
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2.6 跨海高程基准统一
视频
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2.7 高程深度基准转换
视频
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3.1 常规定位方法
视频
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视频
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3.2 GPS定位
视频
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3.3 水下声学定位
视频
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视频
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文档
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3.4 水下匹配定位
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4.1 单波束测深原理
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4.4 水深测量归算
文档
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文档
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5.1 多波束测量原理
视频
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视频
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5.2 多波束系统安装及测量
视频
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5.3 侧扫声呐测量原理
视频
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5.4 侧扫声呐图像处理及应用
视频
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5.5 水下三维图像声呐测量方法
视频
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6.1 浅地层剖面测量
文档
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6.2 合成孔径声呐测量
文档
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6.3 海洋工程测量
视频
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6.4 无人船多波束测量
视频
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