课程理解:认识小学道德与法治课程
主讲教师:张婷婷
第1期
《小学道德与法治课程与教学》是小学教育专业必修课,是专门针对师范生毕业后从事小学道德与法治课程教学所需的入门课程,着重培养学生小学德育教学能力。其基本任务是:掌握小学道德与法治课程与教学的基本理念,揭示课程与教学的一般规律,指导小学道德与法治课程与教学实践。学生了解并掌握学科所必备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。掌握小学道德与法治教育教学实践能力,具备教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力。通过对小学道德与法治教学基本理论的学习和实训模拟练习,使学生成长为课程教学法的成功实践者和创新性理论的掌握者。 本课程具有以下特点: 一、针对性。注重与学生已有的知识、经验与环境的联系,注重知识传授和学生教学能力、学习能力的培养。 二、科学性。严格以小学教师专业标准、小学教师教育课程标准、师范专业认证标准的要求构建课程体系,通过课程为学生提供未来进行小学教育教学所需的基本理论、方法、规律和教学技能。 三、时代性。坚持立德树人的指导思想,重视“课程思政”,着重强调社会主义核心价值观与师德教育,引入课程改革和教育研究案例、优秀教育教学案例。 四、实践性。注重学生实践能力的培养,教学能力的训练,强化知行合一,坚持实践育人。
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 小学道德与法治课程与教学概论 |
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| 1.2 小学道德与法治课程与课程标准 |
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| 1.3 小学道德与法治教材解析 |
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| 1.3.1 规则教育 |
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| 1.3.2 民主与法治教育 |
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| 1.3.3 革命传统教育 |
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| 1.3.4 传统文化教育 |
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| 1.4 章节测验 |
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| 2.1 小学道德与法治课程的教学方法与教学原则 |
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| 2.2 小学道德与法治课程的教学目标设计 |
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| 2.6 本章知识结构导图 |
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| 2.8 章节测验 |
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| 3.1 小学课程与教学组织实施概述 |
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| 3.2 小学道德与法治课程的教学组织实施 |
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| 3.3 小学道德与法治课程教学方法概述 |
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| 3.5 小学道德与法治微型课教学 |
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| 3.7 本章知识结构导图 |
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| 5.1 电子文本 |
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| 5.2 优秀教案分享 |
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| 5.3 教学视频观摩 |
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| 5.4 教学案例 |
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| 5.5 教资专栏 |
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| 6.1 苏霍姆林斯基 《给教师的100条建议》 |
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