1.这是一门什么性质的课程？      
   《幼儿教师口语》是学前教育专业、早期教育专业学生的专业基础必修课程，是探讨幼儿教师口语运用技巧和方法的职业技能型课程。这也是一门提升幼儿教师综合素养的课程，它以语言学等理论为先导，融合了朗诵学、发声学、教育学、心理学、美学、交际学以及表演艺术等学科的部分内容，以培养技能为目标，以训练为手段，以提高学前教育专业学生的口语表达水平为宗旨。
    2.它与其他语言类学科的关系是什么？
     学前教育专业的语言相关课程有以下几门：《普通话》《幼儿教师口语》《幼儿园语言教育活动设计与实施》。其中，《普通话》课程的侧重点在语音训练；《幼儿教师口语》课程的侧重点在口语运用技巧和方法；《幼儿园语言教育活动设计与实施》课程的侧重点是训练学生设计与实施幼儿园的语言教育活动。
     这三门课一脉相承，《普通话》是工具，是表达的基础，《幼儿教师口语》是运用工具的过程，讲究技巧，《幼儿园语言教育活动设计与实施》是培养学生入职后很有技巧地运用工具，最终达成提升幼儿园课程品质的目的。
    本课程应用于三年制大专二年级及五年制三年级，起到承上启下的作用。
     3.随着科学技术的发展，幼儿教师口语的作用被削弱了，为什么还要花一年的时间来学习它呢？
     口语是教师传授知识和教育学生的最主要手段，即使在现代化传声技术普遍应用于教学领域，课堂教学过程具有多种形式的情况下，教师口语的作用仍然不会被削弱。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿教师的口语又是幼儿接受语言教育和语言训练的最直接的范本。这门课程的开设，对提高未来教师的口语表达水平，乃至提高全民族的口语素质都具有十分重要的意义。 
     4.你将收获什么？
      通过这门课程的学习，可以提高语言表达能力，增强语言的表现力和感染力，并掌握幼儿教师职业语言的规律，提升教学语言和教育语言的运用能力。
具体来说，你将学会声情并茂的朗诵、生动形象地讲故事；你将会学会讲相声、演双簧、创作童话剧……当然，前提是，你得认真、努力地练习！总之，我们会运用生动有趣的训练素材、行之有效的训练方法结合幼儿园教育案例对你们进行技能训练。只要你勤学苦练，一定会有收获！