幼儿教师口语

鹿剑乔

目录

  • 1 幼儿教师口语的职业要求
    • 1.1 岗课赛证融合
    • 1.2 课程大纲
    • 1.3 《幼儿教师口语》概述
  • 2 第一章  发声技能训练
    • 2.1 导学
    • 2.2 第一节 教师的声音要求
    • 2.3 第二节  用气发声训练
    • 2.4 第三节  共鸣控制训练
    • 2.5 第四节  吐字归音训练
    • 2.6 单元测验
  • 3 第二章  朗读技巧训练
    • 3.1 导学
    • 3.2 第一节   朗读概述
    • 3.3 第二节  准备稿件
    • 3.4 第三节  情声和谐
    • 3.5 第四节 不同文体的朗读训练
    • 3.6 单元测验
  • 4 第三章  传统曲艺表演训练
    • 4.1 导学
    • 4.2 第一节- 贯口与相声
    • 4.3 第二节 评书
    • 4.4 第三节 快板与双簧
    • 4.5 单元测验
  • 5 第四章   态势语训练
    • 5.1 导学
    • 5.2 第一节  态势语概述
    • 5.3 第二节  态势语分类训练
    • 5.4 第三节  态势语综合训练
    • 5.5 第四节  态势语的设计
  • 6 《幼儿教师口语》上学期期末测验
  • 7 第五章  幼儿文学作品表演训练
    • 7.1 导学
    • 7.2 第一节  幼儿文学作品表演概述
    • 7.3 第二节  幼儿诗歌朗诵与表演
    • 7.4 第三节  幼儿故事讲述与表演
    • 7.5 第四节  幼儿戏剧表演
    • 7.6 第五节幼儿传统曲艺表演
    • 7.7 学生作品展示
  • 8 第六章  幼儿教师职业口语训练
    • 8.1 导学
    • 8.2 第一节  幼儿教师职业口语概述
    • 8.3 第二节  幼儿教师教学语言训练
    • 8.4 第三节  幼儿教师教育语言训练
  • 9 第七章  幼儿教师交际口语训练
    • 9.1 第一节  幼儿教师交际口语概述
    • 9.2 第二节 幼儿教师交际口语训练
  • 10 《幼儿教师口语》下学期期末测验
第二节 评书
  • 1 训练要求
  • 2 课件
  • 3 评书《康熙买马》

训练要求：

  1. 了解评书的特点

  2. 学会说一段评书

    知识点：

说评书的特点：说表并重，形神兼备，绘声绘色，以形传神，动静互存。

特色：漂、俏、快、脆

全身艺术：气、音、字、节、手、眼、身、法

注意：叙述部分和表述部分