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经济数学（一元微积分）
主讲教师： 林丽华 副教授 / 三明学院
开课时间： 2021-08-30 至 2022-01-02教学进度：- 预报名
- 进行中
- 已结束
《经济数学（一元微积分）》是经济与管理等学科各专业的一门必修专业基础课，它是经济与数学相互交叉的一个跨学科课程，这门课程在帮助您了解经济领域中的数量关系与优化规律发挥着重要的作用。 该课程利用深刻的数学思想方法“用已知来探求未知，用有限来发展无限”，以极限为研究工具，研究了函数的连续性、可微性...
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2021-10-02 13:26 林丽华 三明学院 在经济数学（一元微积分）课程中提问：
极限计算方法
请根据你对第一章学习内容的总结归纳，例举求极限的计算方法。
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2021-12-30 13:06 侯宇婷
1.用定义求极限
2.用夹逼准则求极限
3.用重要极限求极限
4.用性质求极限
5.取对数求极限
6.等价代换求极限
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2021-09-03 17:29 林丽华 三明学院 在经济数学（一元微积分）课程中提问：
欢迎您
欢迎大家来这里，您可以把在学习中遇到的问题发表在这里，也可以在这里回答同学提出的问题，总之希望您能常逛逛这里，留下您到此一议的痕迹！
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2021-12-29 19:33 吴嘉雯
[玫瑰]
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2021-09-23 20:53 林丽华 三明学院 在经济数学（一元微积分）课程中提问：
有关复利力量的一个故事
1626年，荷兰人用价值相当于24美元的珠宝从印第安人手中买下了曼哈顿岛，人们都觉得这场交易印第安人亏本至极。也有很多人反驳说，荷兰人才是亏本的那一个，因为如果拿24美元投资，经过将近400年的积累，按照一般的长期投资收益率6.5%计算，其价值远超当今的曼哈顿。请您用所学本利和知识解释第二说法。
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2022-01-02 12:51 郑芷珊
24美元投资6.5%的收益，400年之后，将变成：24(1+6.5%)^400价值远超当今哈曼顿
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2021-11-30 16:32 林丽华 三明学院 在经济数学（一元微积分）课程中提问：
“导数”与“微商”
谈谈您对“导数”也称为“微商”的理解
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2021-12-30 13:40 陈佳馨
导数的定义是：当自变量的变化趋于零时，函数值的变化与自变量的变化的比值的极限。导数值等于函数微分除以自变量微分。因而导数可以理解为“函数的微分与自变量的微分之商”也称微商。
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2021-09-25 17:12 林丽华 三明学院 在经济数学（一元微积分）课程中提问：
第二次数学危机
请你说说无穷小量与第二次数学危机的关系。
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2021-12-30 13:06 侯宇婷
推导过程存在着明显的偷换假设的错误：在论证的前一部分假设 是不为0的，而在论证的后一部分又被取为0。那么 到底是不是0呢？这就是著名的贝克莱悖论。这种微积分的基础所引发的危机在数学史上称为第二次数学危机
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2021-09-18 15:47 林丽华 三明学院 在经济数学（一元微积分）课程中提问：
你对课程考核内容的建议和意见
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2021-12-29 22:01 林凯琳
好
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2021-09-03 17:31 林丽华 三明学院 在经济数学（一元微积分）课程中提问：
第一次数学危机
请您根据2.2.1数域的扩充的学习和查找资料，陈述无理数与第一次数学危机的关系
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2021-12-29 19:34 吴嘉雯
[图]
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2021-12-17 15:49 林丽华 三明学院 在经济数学（一元微积分）课程中提问：
写出一个积分上限函数
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2021-12-17 15:59 李贤玲
[图]
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2021-12-06 18:00 林丽华 三明学院 在经济数学（一元微积分）课程中提问：
∫sⅰnⅹcosxdⅹ=
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2021-12-09 07:24 楚瑞华
[图]
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2021-12-06 15:42 林丽华 三明学院 在经济数学（一元微积分）课程中提问：
∫sⅰnⅹcosxdⅹ=
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2021-12-08 17:07 宁清清
[图]
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常见问题
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1.我该如何学习这门课程？
（1）首先您要注册一个学银在线的账号。
（2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。
（3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。
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2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？
您可以通过以下几种方式获取帮助：
（1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；
（2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。
（3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。
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3.我是新手，能否给我一些学习建议？
（1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。
（2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。
（3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。
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4.课程会不会很难、很枯燥？
（1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。
（2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。