本课程以学生为中心设计学习活动，灵活运用在线学习与课堂教学相结合、翻转课堂等多种方式的课堂教学模式，通过在线互动，实现师生、学生之间的问题交流和协作学习。

1.启发式教学方法

启发式教学是指能指导、引导、启示、激发学生自觉地、积极地学习和思考及主动实践的教学方法，它重在教师的主导性和学生的主体性的结合。在本课程的教学中，学生在教师的启发诱导下，通过探讨研究，进行自我教育。它充分体现了学生的主体意识，调动学生学习的积极性和主动性，把教学引向深入，锻炼了学生举一反三的能力，促使学生触类旁通、融会贯通，实现了理论知识向实践的迁移。

2.课堂讨论法

教师根据教学的内容和学生的思想，引导学生对所关注的理论问题和社会热点问题作更深层的思考，通过共同讨论，开拓思维、提高认识。课堂讨论的优点是锻炼学生口头表达能力和分析问题的能力，同时，也有助于师生之间感情交流，促进教与学双方的了解和合作。

3.案例教学法

案例教学法又称情境教学法，它是指在教师引导下，围绕教师所提供的案例进行阅读分析、评判和讨论，进而得出结论或提出解决问题的方案，深化对相关问题的认识，从而促进学生能力素质的提高。该方法要求教师根据教学内容，精选案例，在课堂上让学生思考、讨论，由教师分析、解剖，最后引出需要学生掌握的理论观点，从而使教学更加贴近社会、贴近实际、贴近学生。

4.专题讲座法

“概论”课内容博大精深，涵盖革命、建设改革全过程，有限的教学时间完成繁多的教学内容，必须实现从教材体系向教学体系的转化，必须按照贴近生活、贴近社会、贴近大学生实际的原则，必须遵循教材又跳出教材，为此，根据教学中的重点、难点，社会关注的热点，学生思想的疑点和困惑点，选择和提炼出若干个教学专题举办讲座。这种教学方法既能把理论讲得精辟透彻，又能促使学生把课堂听课和课外思考结合起来，从而大大增强了理论课的科学性和可信性，提升了该课程的时代性、针对性。

5.小组研讨法

在课堂教学中，教师根据授课内容，从现实社会学生关注的现象中精心筛选提炼出问题，确定出学生研讨的主题。学生分成小组集体研究攻关，撰写提纲和讲稿、制作多媒体课件，推荐小组代言人参与课堂讨论发言。代表发言后，先由学生自由点评，锻炼其理论判断能力，再由教师对学生分析问题的情况进行点评，加深学生对知识点的系统理解。小组研讨法从学生能力培养和素质提高入手，激发了学生的内在潜力，培养了学生的研究能力、协作能力、表达能力，从而提高了学生的综合素质能力。

6.课堂辩论法

在教学中，教师根据课程要求和课上实践环节的设置，选择一些学生关心的、困惑的问题，拟定可供辩论的题目，将学生以班级为单位分为正方、反方，经正反两方辩论后，教师进行点评，对学生在辩论过程中暴露的思想与认识问题教师及时予以指导。

7.实践教学法

理论来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。为了更好地让学生理解理论的相关命题。在组织教学活动时，教师注意结合讲授内容，不失时机地让学生到社会实践中去调查、体验，让他们以所见所闻、所体所察加深对所学理论的理解，锻炼学生的洞察能力。

实践性教学是我校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的一个重要特点。本课程的实践性教学环节主要包括校内实践和社会实践。

校内实践主要以英模（劳模）报告、杰出校友、成功人士报告、优秀学生事迹报告、学生专题研讨、主题辩论、主题演讲、知识竞赛、观看相关教学纪录片、职业规划生涯、举办模拟法庭等形式进行。

社会实践主要以参观和考察“红色旅游”景点和爱国主义教育基地、参观考察周边新农村、社会调研、假期“三下乡”社会实践活动、社会公益活动、“青年志愿者”活动、社会兼职等活动进行。

本课程灵活运用多媒体手段进行学情分析，为学生打造“量身定制”课程，学生发展得以受益。青年学生在学懂、弄通和践行方面融会贯通，成效显著。近三年来，连续获得福建省“马克思主义能给予我们什么”获得省级征文一等奖、演讲一等奖，2023年获得大学生上思政课获得教育部一等奖、优秀奖各一项，2024年获得大学生讲思政课获得教育部二等奖。日前，本课程教学成效逐步提升，近几年学生对思政课满意度均达到97%以上，获得学生好评。

（一）推荐教材

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2023年修订版） 高等教育出版社 2023年5月第6版

（二）学习参考资源

①《毛泽东选集》 人民出版社 1991年8月

②王德胜 《画说马克思》 北京师范大学出版社 2007年1月

③梁雪影 《永不熄灭的圣火点燃者---马克思》 安徽人民出版社 2001年1月

④《马克思恩格斯全集》 人民出版社 1971年1月

⑤《习近平总书记系列重要讲话读本》 学习 人民出版社 2014年6月

⑥中共中央宣传部：《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议 》人民出版社2021年版。

⑦中共中央宣传部：《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》，学习出版社1995年版。

⑧《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》 学习出版社 2018年5月

⑨中共中央宣传部：《科学发展观学习纲要》，学习出版社、人民出版社2013年版。

⑩中共中央宣传部：《“三个代表”重要思想学习纲要》，学习出版社2003年版。