视频先秦文学
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个人介绍
主讲教师：罗燕萍 王慧颖等
第3期
| 学校： | 四川外国语大学 |
| 课程编号： | ZJ0341255 |
课程介绍
《中国古代文学》是中文专业的基础及核心课程，在“新文科”建设与“一流本科课程”建设背景下，需要守正出新，加强课程的学理性，提升学生的研究意识。 本课程直接关注中国古代文学发展的基本面，从文人心态、政治变迁、社会整合和文化转型诸多方面切入，观照推动文学变革的内在动力和外在环境，从而审视中国古代文学的演进规律。 课程采用贯通性的视角，选择历史时期的重要节点，以点带面，有助于学生初步了解中国文学演进的历史动因，从而培养学生的研究意识、问题意识。
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 视频：来自古老文学源头的“兴” |
视频
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作业
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| 1.1.1 课件：第三章 《诗经》 |
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| 1.2 视频：礼乐文化与文学 |
视频
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| 1.2.1 阅读（选读）：《诗经》选读 |
文档
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| 1.2.2 阅读（必读）：《诗经》选读 |
文档
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| 1.3 视频：儒家价值观：君子人格 |
视频
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作业
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| 1.3.1 课件：先秦儒家--孔孟 |
文档
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| 1.4 视频：道家美学思想 |
视频
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| 1.4.1 课件：先秦道家--老庄 |
文档
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| 1.4.2 阅读（必读）：先秦诸子原典选读 |
文档
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| 1.4.3 阅读（选读）：先秦诸子原典选读 |
文档
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| 2.1 视频：汉代文学创作与经典的互文 |
视频
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作业
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| 2.1.1 阅读论文：《对“文本于经”学的文体学考察》 |
文档
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| 2.2 视频：不歌而诵谓之赋 |
视频
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| 2.2.1 阅读：论文《制度下的赋学视域----论赋体文学古今演变的一条线索》 |
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| 2.3 视频：汉代藩国文学 |
视频
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| 2.4 视频：《古诗十九首》的主题 |
视频
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| 2.4.1 阅读：论文《古诗十九首与中国文学的抒叙传统》 |
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| 3.1 魏晋文学自觉说的反思 |
视频
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| 3.2 魏晋玄学与玄言诗 |
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| 3.2.1 课件：建安 正始 太康文学 |
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| 3.2.2 微课：建安诗人“三曹” |
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| 3.3 山林文学：山水、田园诗 |
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| 3.3.1 微课：山水诗人“大小谢” |
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| 3.4 宫体诗 |
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| 3.5 北朝文学南传 |
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| 4.1 唐诗中的长安 |
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| 4.2 唐代科举与文学 |
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| 4.3 佛禅与诗歌的“旷世奇缘” |
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| 4.4 中国古代贬谪与贬谪文学 |
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| 4.5 教学实践成果展示之一：借助AI工具演绎经典唐诗 |
视频
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| 4.6 教学实践成果展示之三：AI工具助力解读唐诗 |
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| 5.1 士风与古文运动 |
视频
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| 5.2 唐音与宋调 |
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| 5.3 词与音乐 |
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| 5.4 笔记中的城市 |
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| 5.5 元杂剧的特质 |
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| 5.6 教学实践成果展示之四：AI工具助力宋词解读 |
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2025-06-09 | 289.89MB | ||
| 6.1 复古与结社：明代文学发展的双线 |
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2025-02-24 | 237.16MB | ||
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| 6.2 世俗的况味——商业介入文学 |
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| 6.3 情的力量——以《牡丹亭》为代表的的晚明文学新动向 |
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| 6.4 吴中文学 |
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| 7.1 遗民的图景——《桃花扇》的眷恋与反思 |
视频
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| 7.2 中国古代女性作者的书写与传播—以清代女词人贺双卿为例 |
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| 7.3 教学实践成果展示之二：借助AI工具制作古典新曲 |
视频
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| 7.4 小说中的朋友圈 |
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| 7.5 新旧交替 |
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