《中国古代文学》第九期（混合在线课）

罗燕萍 王慧颖等

目录

  • 1 先秦文学
    • 1.1 视频：来自古老文学源头的“兴”
      • 1.1.1 课件：第三章 《诗经》
      • 1.1.2 新建课程目录
    • 1.2 视频：礼乐文化与文学
      • 1.2.1 阅读（选读）：《诗经》选读
      • 1.2.2 阅读（必读）：《诗经》选读
    • 1.3 视频：儒家价值观：君子人格
      • 1.3.1 课件：先秦儒家--孔孟
    • 1.4 视频：道家美学思想
      • 1.4.1 课件：先秦道家--老庄
      • 1.4.2 阅读（必读）：先秦诸子原典选读
      • 1.4.3 阅读（选读）：先秦诸子原典选读
  • 2 两汉文学
    • 2.1 视频：汉代文学创作与经典的互文
      • 2.1.1 阅读论文：《对“文本于经”学的文体学考察》
    • 2.2 视频：不歌而诵谓之赋
      • 2.2.1 阅读：论文《制度下的赋学视域----论赋体文学古今演变的一条线索》
    • 2.3 视频：汉代藩国文学
    • 2.4 视频：《古诗十九首》的主题
      • 2.4.1 阅读：论文《古诗十九首与中国文学的抒叙传统》
  • 3 魏晋南北朝文学
    • 3.1 魏晋文学自觉说的反思
    • 3.2 魏晋玄学与玄言诗
      • 3.2.1 课件：建安 正始 太康文学
      • 3.2.2 微课：建安诗人“三曹”
    • 3.3 山林文学：山水、田园诗
      • 3.3.1 微课：山水诗人“大小谢”
    • 3.4 宫体诗
    • 3.5 北朝文学南传
  • 4 隋唐五代文学
    • 4.1 唐诗中的长安
    • 4.2 唐代科举与文学
    • 4.3 佛禅与诗歌的“旷世奇缘”
    • 4.4 中国古代贬谪与贬谪文学
    • 4.5 教学实践成果展示之一：借助AI工具演绎经典唐诗
    • 4.6 教学实践成果展示之三：AI工具助力解读唐诗
  • 5 宋元文学
    • 5.1 士风与古文运动
    • 5.2 唐音与宋调
    • 5.3 词与音乐
    • 5.4 笔记中的城市
    • 5.5 元杂剧的特质
    • 5.6 教学实践成果展示之四：AI工具助力宋词解读
  • 6 明代文学
    • 6.1 复古与结社：明代文学发展的双线
    • 6.2 世俗的况味——商业介入文学
    • 6.3 情的力量——以《牡丹亭》为代表的的晚明文学新动向
    • 6.4 吴中文学
  • 7 清代文学
    • 7.1 遗民的图景——《桃花扇》的眷恋与反思
    • 7.2 中国古代女性作者的书写与传播—以清代女词人贺双卿为例
    • 7.3 教学实践成果展示之二：借助AI工具制作古典新曲
    • 7.4 小说中的朋友圈
    • 7.5 新旧交替
教学实践成果展示之三：AI工具助力解读唐诗
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教学实践成果展示之三：AI工具助力解读唐诗