职称：教授
单位：南京特殊教育师范学院
部门：数学与信息科学学院
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个人介绍
主讲教师：昂娟
教师团队：共3位
- 昂娟
- 戴玥
- 李明扬
第4期
课程介绍
教育传播学是教育技术学专业基础理论课程之一，也是国家高等院校教育技术学教学指导委员会规定的核心课程之一。本课程的任务是使学生了解现代信息社会中的传播新现象、新技术与新观念，国际与全球传播领域中的主要传播理论问题，掌握教育传播区别于大众传播的特殊性，培养学生掌握利用传播理论分析教育现象和过程的方法，培养学生解决教育教学过程的传播问题和现实的信息传播问题的能力，并为后续开设的媒体设计和开发、以及信息的有效传播奠定坚实的理论基础，以获得最优化的教育传播效果。
教师团队
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 传播概述 |
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2024-08-30 | 534.37KB | ||
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文档
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视频
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| 1.2 教育传播 |
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| 1.3 教育传播学 |
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| 1.4 教学资源 |
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| 2.1 教育传播过程 |
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视频
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| 2.2 教育传播模式 |
文档
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文档
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文档
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| 3.1 信息的含义 |
文档
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| 3.2 信息的特征 |
文档
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2024-08-30 | 234.10KB | ||
| 3.3 信息的产生和形态 |
文档
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| 4.1 符号概述 |
文档
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2024-08-30 | 1.62MB | ||
| 4.2 语言符号 |
文档
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| 4.3 非语言符号 |
文档
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| 4.4 教育传播中的符号互动原理 |
文档
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| 5.1 教育传播通道 |
文档
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| 5.2 教育传播干扰 |
文档
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| 5.3 教育传播媒体 |
文档
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2024-12-23 | 818.23KB | ||
| 5.4 教育传播媒体的选择 |
文档
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| 6.1 传播环境 |
文档
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| 6.2 教育传播环境 |
文档
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| 7.1 传播效果理论 |
文档
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| 7.2 教育传播效果的测量 |
文档
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2024-08-30 | 408.50KB | ||
| 7.3 教育传播效果的优化 |
文档
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| 8.1 课堂教学传播模式 |
文档
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| 8.2 教师 |
文档
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| 8.3 学生 |
文档
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| 8.4 师生互动传播机制 |
文档
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2024-08-30 | 116.77KB |
文档 课程章节
