第一讲 中华民族共同体基础理论
主讲教师:李艳芬
第4期
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 教学设计 |
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2024-08-22 | 374.68KB | ||
| 1.2 教学课件 |
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| 1.3 教学辅助视频 |
视频
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视频
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| 1.4.1 教学案例1 |
文档
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| 1.4.2 教学案例2 |
文档
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2024-08-22 | 28.34KB | ||
| 1.4.3 教学案例3 |
文档
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2024-08-22 | 1.03MB | ||
| 1.5 学习评价资源 |
文档
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2024-08-22 | 337.45KB | ||
| 1.6 项目化实践教学 |
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| 2.1 教学设计 |
文档
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| 2.2 教学课件 |
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| 2.3.1 我们是一家人 |
视频
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2024-08-22 | 24.22MB | ||
| 2.3.2 鄂尔多斯霍洛柴登古城:汉代铸币遗址见证繁荣的民族大融合 |
视频
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2024-08-22 | 25.84MB | ||
| 2.3.3 长城和铸牢中华民族共同体意识 |
视频
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| 2.3.4 怎样的BGM,才能配得上河西走廊! |
视频
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| 2.4.1 文物里的北疆文化—— 和林格尔土城子遗址 |
文档
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2024-08-22 | 1.18MB | ||
| 2.4.2 萨拉乌苏奏响文明之歌 |
文档
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| 2.4.3 链接不同生活方式的走廊地带——河西走廊 |
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2024-08-22 | 382.58KB | ||
| 2.5 学习评价资源 |
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| 2.6 项目化实践教学 |
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| 3.1 教学设计 |
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| 3.2 教学课件 |
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| 3.3.1 “我是中华文明,流淌奔腾于中华大地” |
视频
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| 3.3.2 “中国:华夏文明的起源” |
视频
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| 3.3.3 《如果国宝会说话》玉猪龙 |
视频
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| 3.3.4 《中国通史》文明起源 |
视频
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| 3.3.5 陶寺:最初中国 |
视频
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| 3.4.1 教学案例1——岩画 |
文档
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| 3.4.2 教学案例2——中华文明起源与早期发展的总体进程 |
文档
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| 3.4.3 教学案例3——红山文化 |
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| 3.5 学习评价资源 |
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| 3.6 项目化实践教学 |
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| 4.1 教学设计 |
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| 4.2 教学课件 |
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| 4.3 教学辅助视频 |
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视频
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| 4.4 教学案例 |
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| 4.4.1 “后母戊鼎”演进 |
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| 4.4.2 中华“龙” |
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| 4.4.3 甲骨文 |
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| 4.5 教学评价与试题 |
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| 4.6 实践教学方案 |
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| 5.1 教学设计 |
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| 5.2 教学课件 |
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| 5.3 教学辅助视频 |
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| 5.4 教学案例 |
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| 5.5 学习评价与题库 |
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| 5.6 实践教学方案 |
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| 6.1 教学设计 |
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| 6.2 教学课件 |
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| 6.3 教学辅助视频 |
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| 6.4.1 教学案例1云冈石窟 |
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| 6.4.2 教学案例2五胡入华 |
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| 6.4.3 教学案例3北魏孝文帝改革与中华民族共同体的历史演进 |
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| 6.5 学习评价资源 |
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| 6.6 实践教学方案 |
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| 7.1 教学设计 |
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| 7.2 教学课件 |
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| 7.3 教学辅助视频 |
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| 7.4.1 教学案例1 |
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| 7.4.2 教学案例2 |
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| 7.4.3 教学案例3 |
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| 7.5 学习评价资源 |
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| 7.6 实践教学项目化方案 |
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| 8.1 教学设计 |
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| 8.2 教学课件 |
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| 8.3 教学辅助视频 |
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视频
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| 8.4.1 教学案例一《天盛律令》 |
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| 8.4.2 教学案例二《番汉合时掌中珠》 |
文档
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| 8.4.3 教学案例三西夏绘画 |
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| 8.5 学习评价资源 |
作业
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| 8.6 实践教学方案 |
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| 9.1 教学设计 |
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| 9.2 教学课件 |
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| 9.3.1 视频1 |
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| 9.3.2 视频2 |
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| 9.3.3 视频3 |
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| 9.4.1 案例1 |
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| 9.4.2 案例2 |
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| 9.4.3 案例3 |
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| 9.5 学习评价资源 |
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| 9.6 实践教学方案 |
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| 10.1 教学设计 |
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| 10.2 教学课件 |
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| 10.3.1 抗倭英雄瓦氏夫人 |
视频
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| 10.3.2 马面裙与头面 |
视频
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| 10.3.3 郑和下西洋 |
视频
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| 10.4.1 总书记讲过的民族团结进步故事瓦氏夫人抗倭:若有战,召必往 |
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| 10.4.2 板升:明代民族交融的见证 三交史话 |
文档
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| 10.4.3 南海明代沉船:完善了海上丝绸之路的历史链条 |
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| 10.5 学习评价资源 |
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| 10.6 实践教学方案 |
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| 11.1 教学设计 |
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| 11.2 教学课件 |
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| 11.3.1 和硕恪靖公主府 |
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| 11.3.2 绥远城将军衙署 |
视频
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| 11.3.3 大盛魁 |
视频
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| 11.3.4 惠风轩 |
视频
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| 11.3.5 内蒙古博物院 |
视频
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| 11.4.1 教学案例一 民族杂居、人口迁徙 |
文档
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| 11.4.2 教学案例二 同文之治与大一统思想 |
文档
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| 11.4.3 教学案例三 “一家之政”与“因俗而治”、屯田制度 |
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| 11.5 学习评价资源 |
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| 11.6 项目化实践教学 |
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| 12.1 教学设计 |
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| 12.2 教学课件 |
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| 12.3.1 教学视频1 |
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| 12.3.2 教学视频2 |
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| 12.3.3 教学视频3 |
视频
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| 12.4.1 教学案例1 |
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| 12.4.2 教学案例2 |
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| 12.4.3 教学案例3 |
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| 12.5 学习评价资源 |
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| 12.6 项目化实践教学 |
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| 13.1 教学设计 |
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| 13.2 教学课件 |
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| 13.3.1 第一节 辅助视频 |
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| 13.3.2 第二节 辅助视频 |
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| 13.3.3 第三节 辅助视频 |
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| 13.4.1 第一节 教学案例 |
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| 13.4.2 第二节 教学案例 |
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| 13.4.3 第三节 教学案例 |
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| 13.5 学习评价资源 |
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| 14.2 教学课件 |
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| 14.4.2 教学案例2 |
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| 14.4.3 教学案例3 |
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| 14.5 学习评价资源 |
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| 15.1 教学设计 |
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| 15.2 教学课件 |
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| 15.3.3 第三节 辅助视频 |
视频
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2024-08-22 | 13.46MB | ||
| 15.3.4 第四节 辅助视频 |
视频
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2024-08-22 | 18.95MB | ||
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视频
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视频
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| 15.4 教学案例与分析 |
文档
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2024-08-22 | 427.57KB | ||
| 15.4.1 帕米尔雄鹰——拉齐尼·巴依卡 |
文档
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2024-08-22 | 32.57KB | ||
| 15.4.2 以“数”说理 智析新时代中华民族共同体建设的新挑战与新成就 |
文档
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2024-08-22 | 427.07KB | ||
| 15.4.3 坚持人民至上 把祖国北部边疆风景线打造的更加亮丽 |
文档
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2024-08-22 | 1.68MB | ||
| 15.5 学习评价资源 |
文档
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2024-08-22 | 326.45KB | ||
| 15.6 项目化实践教学 |
文档
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2024-08-22 | 23.72KB | ||
| 16.1 教学设计 |
文档
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2024-08-22 | 119.04KB | ||
| 16.2 教学课件 |
文档
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| 16.3.1 第一节辅助视频 |
视频
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视频
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视频
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| 16.3.2 第二节辅助视频 |
视频
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视频
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视频
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| 16.3.3 第三节辅助视频 |
视频
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视频
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| 16.4 教学案例与分析 |
文档
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文档
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文档
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文档
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| 16.5 学习评价资源 |
文档
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2024-08-22 | 25.75KB | ||
| 16.6 项目化实践教学方案 |
文档
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2024-08-22 | 24.84KB |