职称：教师
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个人介绍
主讲教师：华爱华
教师团队：共2位
- 华爱华
- 季云飞
第3期
课程名称：《幼儿园游戏》 适用对象：学前教育专业本科学生 课程内容：《幼儿园游戏》是学前教育专业的必修课程。学习这门课程有助于学生开阔视野，提高理论性思维水平，学会站在一定的理论高度，宏观思考游戏价值观与社会历史演变的关系，并对幼儿游戏的本质和游戏对个体发展的价值作出分析，在充分认识游戏是幼儿的基本权利的基础上，对树立正确的儿童观，更新教师的教育观念有很大的意义。 本课程涉及的教学内容主要有这样几个方面： 一是关于游戏的内涵和功能，主要分析人为什么要游戏，以及儿童为什么要游戏，在游戏与非游戏的辨别中，描述游戏的特征，表达游戏的功能，以及游戏与教育的关系。 二是关于儿童游戏与幼儿发展的关系，通过游戏在幼儿运动能力、认知能力、社会性和情感发展中的作用，表明游戏与幼儿身心发展的关系。 三是分别学习幼儿园的各类游戏，了解幼儿园游戏的类别和分类依据，主要了解幼儿园角色游戏、结构游戏和规则游戏的特点和幼儿的表现特征。 四是幼儿园游戏的组织和实施，了解影响幼儿游戏的各种因素以及成人在幼儿游戏中的的地位和角色，分析教师各种介入游戏方式的利弊及适用情景，以及对游戏进程的支持的原则和方法，了解观察和评价游戏的范围和指标，分析各类游戏行为所蕴涵的发展意义，游戏环境所蕴涵的发展可能性。
教师团队
职称：教师
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.2 在线讲堂1：象征性游戏的概念 |
视频
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2024-08-06 | 77.19MB | ||
| 1.3 在线讲堂1：象征性游戏的概念——自测习题 |
作业
.work
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2024-08-06 | -- | ||
| 1.4 在线讲堂2：象征性游戏的发生与发展 |
视频
.mp4
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2024-08-06 | 178.19MB | ||
| 1.5 在线讲堂2：象征性游戏的发生与发展——自测习题 |
作业
.work
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2024-08-06 | -- | ||
| 1.6 在线讲堂3：象征性游戏的意义 |
视频
.mp4
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2024-08-06 | 113.72MB | ||
| 1.7 在线讲堂3：象征性游戏的意义——自测习题 |
作业
.work
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2024-08-06 | -- | ||
| 1.8 在线讲堂4：教师在幼儿象征性游戏的中的角色 |
视频
.mp4
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2024-08-06 | 244.52MB | ||
| 1.9 在线讲堂4：教师在幼儿象征性游戏的中的角色——自测习题 |
作业
.work
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2024-08-06 | -- | ||
| 1.10 讲稿阅读 |
文档
.doc
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2024-08-06 | 55.00KB | ||
|
文档
.pdf
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2024-08-06 | 9.94MB | |||
| 1.11 案例分析 |
文档
.doc
|
2024-08-06 | 44.00KB |
视频 课程章节
