《证券投资分析实验》课程所运用的教学方法主要是项目教学法、案例分析法、PBL法、演示法、讨论法、操作练习法等。

《证券投资分析实验》课程拥有良好的教学条件，学生主要在拥有平板电脑的智慧教室或拥有独立电脑的多媒体教室上课，这有利于学生的互动讨论，也有利于学生更清楚地学习实验内容或从事实验操作。

（1）教材

《证券投资学》（第六版）精编版，吴晓求主编，中国人民大学出版社，2024年
  （2）参考书目
 a.《证券投资学》，刘小波，时旭辉著，暨南大学出版社，2013年
 b.《投资策略实战分析》，詹姆斯.奥肖内西著，机械工业出版社，2014年

 c.《证券分析》，本杰明.格雷厄姆，戴维多德著，中国人民大学出版社，2013年

 d.《证券投资分析》（第二版），田文斌著，中国人民大学出版社，2017年

 e.《证券投资项目试验教程》（第二版），陈靓秋，王恒，郑晓燕著，西南财经大学出版社，2021年

 f.（美）爱德华兹，（美）迈吉，（美）巴塞蒂：股市趋势技术分析，机械工业出版社，2010年

 g.尹宏编著：天罗地网：股市切线技法，中国科学技术出版社，2007年

 h.（美）威廉·D.江恩著：《江恩证券投资经典 股票行情的真谛》，北京理工大学出版社，2017年

 i.（美）罗伯特·D.爱德华（R.D.Edwards），（美）理查德·W·夏巴克著：股市趋势技术分析圣经；秦雪征，沈芳瑶译，中国发展出版社，2014年

 j.邱立波著：《均线技术分析》，中国宇航出版社，2013年

 k.（美）本杰明.格雷厄姆著，王中华、黄一义译：《聪明的投资者》，人民邮电出版社，2011年

 l.成铁智著：形态与趋势：投资中的择时与择势，企业管理出版社，2019年

1.思政目标：

以中华优秀传统文化和社会主义核心价值观为指引，学生遵纪守法、具备良好的职业道德、树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.知识目标：

学生掌握K线、量价关系、切线、形态、波浪理论、技术指标的基本知识，并且能够较为熟练地运用以解决实际遇到的证券问题。

3.能力目标：

学生具备良好的学习能力、分析问题和解决问题的能力、沟通能力、团队合作能力等。

4.素质目标：

（1）学生具备良好的思维能力，头脑灵活、思路清晰，具备缜密的逻辑思维能力以及耐心细致的观察能力；

（2）学生具备创新意识和素养。

课程成绩=平时成绩50%+期末成绩（课程实验报告）50%

平时成绩=出勤情况40%+课堂表现30%+平时作业30%

通过《证券投资分析实验》课程的学习，学生在思想道德目标、能力目标的达成、知识的学习和训练、素质能力的养成等方面都有了较为明显的提升。

1.学生具有正确的世界观、人生观和价值观，并立志成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，立志做堪当民族复兴重任的时代新人。

2.学生可以熟练运用证券行情软件查看股票、债券、基金等信息，同时能够熟练运用所学技能从K线、均线、切线、量价、形态、技术指标等方面进行证券分析，这将帮助学生解决在今后工作中遇到的证券问题。也使学生可以更好地应对证券市场的风险。

3.学生具备了独立思考以及独立分析证券问题的能力，提升了自己对证券的认知能力和投资实践能力，同时，通过本课程在实施过程中的分组讨论等内容，学生提升了自己的沟通能力和团队合作能力。