《证券投资分析》课程标准
学分：4
参考学时：60学时
一、课程概述
1．课程性质
本课程是证券与证券投资专业的专业支撑课程，本课程应在学生学完有关金融学基本知识的基础上开设，是证券投资与证券、投资与理财的必修课，是学习并掌握证券投资相关知识的入门，是一门系统研究在证券投资领域的技术、方法、理念等的课程。随着经济的发展，经济金融化的程度会越来越高，股权融资是未来企业发展的大势所趋，那么对于从业人员掌握证券投资方面的技术也十分必要，并且培养一大批专业的证券从业人员也是支撑未来金融行业发展的必备条件。
2．设计思路
本课程以熟悉证券投资的技术、方法为目标，将其分解为证券投资概述、有价证券的投资价值分析与估值方法、宏观经济分析、行业分析、公司分析、技术分析、证券组合管理理论等各个小任务，采取讲授、案例教学的模式。教师通过案例，引导学生解决案例中的问题，从而学会证券业务的相关规定。
本课程内容是依据《证券与证券投资专业教学标准》和国家金融相关规定而设置的，活动设计以案例导入——讨论如何解决案例问题——学习相关知识点——学生操作——教师引导评价总结来进行，最终目标是使学生熟悉证券投资相关的业务。
二、课程目标
本课程的基本教学目标是：通过本课程的教学，要求学生系统地掌握有关证券投资的基本理论和基本知识，帮助学生了解当代证券投资理论和业务的新发展，以及证券行业发展的新动态，指导学生更好地理解我国现行的对外经济和金融政策，培养学生运用所学基本原理分析证券投资实际问题的能力。
课程的具体教学目标分以下三部分：
（一）基本知识教学目标
1、了解当代证券投资理论和业务的新发展，以及证券投资发展的新动态
2、牢固掌握国际证券投资的基本概念，深刻理解证券投资的基本理论，掌握证券投资的基本原理和学科方法，了解国际证券投资市场学科的发展前沿。
（二）能力培养教学目标
1、充分认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对证券投资分析学科有一个总体的把握；
2、能够运用所学理论知识和证券投资分析的原理和方法分析现实证券投资问题和具体案例的能力；
3、会从证券投资业务实践中探索一般规律和理论概括的思维方法。
三、课程内容
序号 | 学习任务 | 学习活动 | 教学方法 | 参考 学时 |
1 |
证券投资分析概述 | 学习理论知识 能够掌握证券投资的基本知识，熟悉证券市场的发展历史。
| 讲授讨论 | 6 |
2 | 有价证券的投资价值分析与估值方法 | 学习相关理论知识 能够掌握证券估值的基本原理，以及股票债券的估值的基本模型 | 讲授讨论 | 8 |
3 | 宏观经济分析 | 学习相关理论知识 讨论、分析股票案例资料 | 讲授讨论 | 8 |
4 | 行业分析 | 学习相关理论知识 讨论、分析股票相关资料 | 讲授讨论 | 6 |
5 | 公司分析 | 学习相关理论知识 讨论、分析股票案例资料 | 讲授讨论 | 6 |
6 | 证券投资技术分析 | 学习相关理论知识 讨论、分析股票案例资料 | 案例教学法 案例教学法 | 8 |
7 | 证券组合管理理论 | 学习相关理论知识 讨论、分析股票案例资料 | 案例教学法
| 6 |
8 | 金融工程应用分析 | 学习相关理论知识 讨论、分析国际资本市场业务资料 | 讲授 案例教学法
| 6 |
9 | 证券投资咨询业务与证券分析师、证券投资顾问 | 学习相关理论知识 讨论、分析国际金融机构的主要业务 | 讲授 讨论法
| 6 |
四、考核方案
课程目标 | 考核标准 | 考核方式 | 证据材料 |
1.能够了解当代证券投资和概况、证券市场的发展，以及国际资本市场的发展趋势
| 能够熟练说出我国证券市场的发展历史和概况。 | 作业 | 案例报告 |
2.能够熟练掌握有价证券的投资价值分析与估值方法 | 能够熟练运用证券投资理论分析我们国家的对外金融政策政策 | 笔试 | 试卷 |
3.能够操作证券投资业务 | 能够熟练进行证券投资的模拟操作，用模拟资金进行股票配置。 | 笔试 | 试卷 |
4.能够进行证券基本面分析； | 能够根据宏观经济、中观行业、微观企业的具体情况进行分析，从业选出合适的证券投资标的。 | 笔试 | 试卷 |
5.能够熟练进行证券技术分析 | 能够运用证券投资的基本技术分析理论来指导我们投资决策等。 | 作业 | 案例报告 |
总评说明 | 总评成绩=平时考勤20%+平时作业（含大课业）20% +课堂表现20%+期中笔试20%+期末笔试成绩20% | ||
五、教学文件开发意见
1．教材选用/讲义编写意见 |
教材可以选用中国金融出版社《证券投资分析》，该教材内容比较全面和新颖，教师可以根据本大纲选择内容来讲。 |
2．项目课题集、教学案例集、项目任务书、实训指导书等教学文件的开发思路与意见 |
教学习题集教师可以根据具体情况自主开发 教学案例集可以参照辅导教材配套的练习题中来筛选相关案例。
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3．学习指南、学习包、课件等的开发思路与意见 |
学习指南是教师供给学生使用的学习该门课程的指导性资料，教师应当在学习指南中写明本课程的整体课时安排，并分章写明本章的学习目标、授课方式、考核标准、学习方法、相关案例和项目，以使学生明确学习思路，增强学生学习的主动性。
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六、教学资源使用建议
1．教学设施资源使用建议 |
本课程可以利用的设施资源有： （1）教室 （2）金融软件 （3）图书馆电子阅览室的网络环境。 |
2．教学文件资源使用建议 |
本课程可以利用项目课题集、教学案例集、学习指南作为教学资源使用 |
