1.任务驱动教学法 

上课之前，教师提出本次课所要解决的问题，由此引出教学内容，经过老师的讲授和学生的团队参与思考，共同解决这个实际问题，充分发挥学生的主观能动性，促进教学效果的提高。

2.混合式教学法

采用“线上”+“线下”的教学方式，把网络教学和传统教学的优势结合起来。采用翻转课堂教学、微课教学和教师讲评等模式，引导学习者由浅到深地进行深度学习，提升学生的自主学习能力。

1.考核方式

根据教学目的和要求，本课程的考核方式为考试课，实行随堂作业考核和期末考试的形式。学生成绩为课堂表现、平时作业与期末考试成绩的总和。每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。教师结合学生平时作业评定课程考核成绩，期末考试将以制作具体小项目作为期末考核成绩。

2.成绩评定

2.1 课堂表现：10%

2.2 实践环节：30%

2.3 期末考试：60%

1. 周天.实验动画[M].北京：中国建筑工业出版社出版，2014.08.

2. 薛燕平.非主流动画电影:历史•流派•大师[M].北京：中国传媒大学出版社,2012.05.

3. 王蓓.锋芒的闪回：现代性视域下的实验动画美学研究[M].成都:四川大学出版社，2020.10.

4. 陶克彦,孙姗姗.实验动画设计与制作 [M].南京：江苏凤凰美术出版社，2017.09.

5. 王茜濡、王睿.实验动画[M].重庆：西南师范大学出版社，2015.01.

6. [英] 梅尔文·特南著，李之瑾、李悦雯译. 创意定格动画实验室[M].上海：上海人民美术出版社，2016.08.

7. 冯文.动画艺术概论[M].北京:联合出版公司,2013.05.

8. 沈宝龙.动画笔记[M].北京:京华出版社,2010.01.