个人介绍
实验动画

主讲教师:韩文利

教师团队:共4

  • 韩文利
  • 刘扬
  • 方化雨
  • 李恩泽
学校: 黄淮学院
开课院系: 动画学院
专业大类: 艺术学
开课专业: 动画
课程负责人: 韩文利
课程英文名称: Experimental Animation
课程编号: 53113104
学分: 4
课时: 64
课程介绍
实验动画是以实验艺术为方法论,以拓展动画表现为类型取向,在动画本体论与时间认知上有跨学科特征,该课程要求创作不拘泥于传统的动画模式,而要在制作形式、材料、色彩、镜头、声画等表现形式和所传达的思想上有所突破。使学生掌握实验动画理论知识、制作流程、制作技术。在实验动画创作的实践中,调动学生的学习动画兴趣,激发学生的创新意识,提高学生创作的积极性。
教师团队

韩文利

职称:副教授

单位:黄淮学院

部门:动画学院

刘扬

职称:讲师

单位:黄淮学院

部门:动画学院

方化雨

职称:讲师

单位:黄淮学院

部门:动画学院

李恩泽

职称:讲师

单位:黄淮学院

部门:动画学院

课程说明

各位同学,欢迎来到《实验动画》的在线学习平台,本课程采用线上线下的混合式学习方式。
  (一)学习说明
  大家通过个人的在线学习,小组成员协作、教师指导下的小组讨论、全班交流分享,以及完成一系列线上线下讨论等多种形式活动,深入理解实验动画创作流程和制作标准,掌握实验动画设计的必要知识和技能。
  课前:通过学习通平台在线上自主学习相关知识单元,每个知识单元给出了学习目标、学习内容(文档、视频等)、主题讨论等。各位同学学习相应的教学内容,结合实践,记录下自主学习中的问题,可以在讨论区提问和参与讨论。
  课中:在每次课堂的知识单元学习过程中,我们以“问题导向”实现研讨型学习。教师会先对本节课的知识框架进行简要概述,然后提出相应的实践任务进行尝试。设置各位同学的提问环节,将自主学习以及和周围同学讨论后依然存在的问题提出全班讨论,共同学习。
  课后:教师发布单元
作业、PBL分组任务等,作业任务会通过学生互评、教师点评等形式进行,教师根据同学们的作业会在提交结束后3天内给与批改和反馈。
  另外,除线下的面授课堂交流,其余时间还可以在QQ班级群里向老师提问,或者周五下午2:30-5:30在动画学院206工作室当面交流。    
  (二)进度安排

本课程共包括7个单元模块,共计64学时(50分钟为1学时),4学分。模块一,4学时,模块二、四、五、六,每个模块8学时,模块三,16学时,模块七,12学时。
  每个模块的线上学习大约需要1-2小时。
  (三)课程规则
 1.本课程为混合式教学课程,要求有一定的主动学习与协同合作能力。
  2.按时上课,不迟到、不早退。
  3.学生患病、有事应履行请假手续。
  4.无故缺席满三分之一课时者,将被禁考。
  5.维护课堂环境,营造良好的学习与讨论氛围,不做与课堂无关之事。
  6.未在规定时间内提交在线作业者,未提交两次为警告处分,未提交三次则禁考。未按时提交期末作业者视为缺考。提交最终作品原创度较低的视为作弊。


课程目标

 (一)总体目标

通过学习本课程,要求学生学习实验动画设计与制作的基础理论,在内容上、风格上、材料和技术上分类别掌握实验动画的创作方式,探索出更多实验动画的形式和手法,并能激发学生的想象力,提高学生的动画审美能力和艺术修养。

(二)具体目标

课程目标及能力要求具体如下:

课程目标1:

通过本课程的学习,了解实验动画的发展,实验动画短片创作的基础知识和制作流程,掌握实验动画短片的种类,独具魅力的艺术语言特征,以及其制作技法。

课程目标2:

通过本课程的学习,学生掌握实验动画的材料语言、形式语言、色彩语言、美术风格、声画处理与镜头使用等创作技巧和制作方式;能够在多种动画制作环节实验的情况下,创作出不同风格的实验动画短片,并不断进行动画表现形式与艺术内涵的探索;在创作的实践中熟练掌握实验动画创作方法,能通过动画视听语言完成自我思想的表达。

课程目标3:

通过实验短片的创作,能激发动画专业学生的想象力与创造力,使学生在不断进行动画表现形式与艺术内涵的探索中,提高学生的审美能力和艺术修养。

课程标准
预备知识

(一)知识储备

前置课程:《新媒体动画基础》《角色设计》《场景设计》《视听语言》《原画设计》《数字合成》等课程。

(二)所需技能

能够与团队成员保持良好沟通,能够利用计算机网络查找、收集、整理信息,具备一定的编剧能力、基础绘画能力、二维动画和后期合成软件操作能力。

(三)技术条件

1.学习者要有计算机、手绘板、U盘等基础动画制作工具;并在计算机上安装:Office或WPS办公软件,Photoshop、SAI、Procreate等绘图软件,TVPaint、Animate或Clip Studio Paint等二维动画软件,Dragonframe、Stop Motion Studio等定格动画软件,After Effects和Premiere等后期软件。(如需相应软件,可以在线下面授课堂中找老师拷贝。)

2.在本门课程学习前,需具备使用超星学习通学习的基本能力,每位同学的手机上必须安装学习通APP,以便在线上自学和线下参与教学活动。(学习通的使用手册详见附件)


附:学习通的使用手册链接:http://hnhhxy.fanya.chaoxing.com/portal/news/notice?pid=0

超星在线客服、热线电话服务时间:周一至周五08:00--21:00,周六、日09:30--17:00,服务热线:400-6999-516,邮箱  bjkf2@chaoxing.com


考核方式

                                                       

成绩

构成

完成形式

内容分值 完成时间说明
平时

成绩

 40分 

 

线上

 

课前视频、文献、课件学习(每个单元模块内容要按时学习)

10%(缺1次扣1分,直到10分扣完为止)

 

每次上课前一天20:00之前

根据超星学习通平台提供的数据进行统计。

 

线上线下

考勤、小组讨论

10%

课堂期间

同学们在每个主题讨论中进行至少1次的回贴,有效的帖子必须清晰呈现内容,具有实质意义。整个课程学习中要求同学们完成16次及以上有意义的回帖。

 

线下

 

10次课程作业(实践课创作,线下生生互评及教师点评)

2.5%*10=20%(迟交一次扣1分)

 

每次上课前提交给学委(每次上课时反馈) 

根据各单元模块评分标准,划分为如下五个等级:0-59分:须努力、60-69分:及格、70-79分:中等、80-89分:良好、90-100分:优秀。

期末

成绩

 60分

 

线下

 

制作一部创意实验动画短片

60%

学期结束时(作业提交后一周内回馈)

根据期末试卷评分标准,划分为如下五个等级:0-59分:须努力、60-69分:及格、70-79分:中等、80-89分:良好、90-100分:优秀。


参考教材

1.周天.实验动画[M].北京:中国建筑工业出版社出版,2014.08.

2.薛燕平.非主流动画电影:历史•流派•大师[M].北京:中国传媒大学出版社,2012.05.

3.王蓓.锋芒的闪回:现代性视域下的实验动画美学研究[M].成都:四川大学出版社,2020.10.

4.陶克彦,孙姗姗.实验动画设计与制作 [M].南京:江苏凤凰美术出版社,2017.09.

5.王茜濡、王睿.实验动画[M].重庆:西南师范大学出版社,2015.01.

6.[英] 梅尔文·特南著,李之瑾、李悦雯译. 创意定格动画实验室[M].上海:上海人民美术出版社,2016.08.

7.冯文.动画艺术概论[M].北京:联合出版公司,2013.05.

8.沈宝龙.动画笔记[M].北京:京华出版社,2010.01.

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 实验动画的基本概念
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2023-09-11 1.98MB
 
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1.2 实验动画的基本类型
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1.3 实验动画的艺术特点
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2021-12-14 31.70MB
1.4 实验动画的制作流程
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1.5 知识拓展
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2.1 自然类材料实验
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2.2 食品类材料实验
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2.3 用品类材料实验
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2.4 知识拓展
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3.1 抽象动画实验
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3.2 转描动画实验
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3.3 美术风格实验
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3.4 实拍介入实验
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3.5 知识拓展
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4.1 影片影调变化实验
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4.2 场景色调变化实验
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4.3 民族民间色彩实验
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4.4 知识拓展
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5.1 特殊镜头表现
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5.2 镜头组接实验
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5.3 分屏镜头实验
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5.4 知识拓展
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6.1 音乐视觉化实验
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6.2 声与画搭配实验
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6.3 知识拓展
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7.1 AI动画应用案例
视频
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7.2 AI动画制作教程
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7.3 知识拓展
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8.1 艺术构思
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8.2 确定方案
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8.3 镜头实验
文档
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8.4 短片制作
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8.5 知识拓展
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