个人介绍
大学物理实验B(北城)

主讲教师:黄英华

第2期

物理实验B
《物理实验B》是一门面向全校理工科类专业独立开设的基础实验课程。通过本课程学习,使学生在物理实验的基本知识、基本方法、基本技能等方面受到一定的训练,加深对物理学基本概念和基本规律的理解和掌握,培养学生初步的实验能力、良好的实验习惯以及严谨求实的科学作风,使学生具有良好的实验素质,并为有关各学科的后继实验课程和今后用物理方法解决本学科问题打好基础。
课程介绍
《物理实验B》是一门面向全校理工科类专业独立开设的基础实验课程。通过本课程学习,使学生在物理实验的基本知识、基本方法、基本技能等方面受到一定的训练,加深对物理学基本概念和基本规律的理解和掌握,培养学生初步的实验能力、良好的实验习惯以及严谨求实的科学作风,使学生具有良好的实验素质,并为有关各学科的后继实验课程和今后用物理方法解决本学科问题打好基础。
教学方法

物理实验B是对大学生进行科学实验基础训练的一门独立的必修课。它包括力学、热学、电磁学、光学等方面的基础实验内容,旨在培养大学生科学素质、动手能力和创新能力等,将为学生后续课程学习和科研工作奠定必要的基础。

通过物理实验B,应使学生:

(1)通过对各种物理量的测量,通过实验手段观察实验现象,培养学生分析解决问题的能力和创新能力;

(2)培养学生科学实验能力,即通过阅读实验教材,做好实验前的各种准备工作;通过阅读仪器说明书,正确使用常规仪器;正确记录和处理实验数据,撰写合格的实验报告;

(3)培养学生严谨的治学态度和实事求是的科学作风;

(4)学生能够完成简单的综合性、设计性、研究性等实验,培养学生精神和创新意识。

 

参考教材

选用教材:李义宝.大学物理实验 [M].合肥:中国科学技术大学出版社,2009.12;

参考书目:

1.丁慎训.物理实验教程[M].北京:清华大学出版社,2002;

2.陆廷济物理实验教程[M].上海:同济大学出版社,2000;

3.吕斯华基础物理实验[M].北京:北京大学出版社,2002。

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 实验报告的写法(必读)
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2022-06-22 4.95MB
 
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1.2 上课时间及分组安排(必读)
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2.1 绪论01
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2.2 绪论02
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2.3 绪论03
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2.4 测量及有效数字
文档
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2022-06-22 1.18MB
2.5 不确定度的计算
文档
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2022-06-22 623.00KB
3.1 光电效应测定普朗克常数(地点:实验楼309  带坐标纸 铅笔 橡皮 双面胶)
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3.2 示波器的使用(地点:实验楼309室)
文档
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文档
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3.3 动态法测杨氏模量(地点:实验楼309室)
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3.4 亥姆霍兹线圈磁场的分布 (地点:实验楼209  带坐标纸 铅笔 橡皮 双面胶)
文档
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3.5 用牛顿环测量球面的曲率半径  (地点:实验楼209)
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3.6 分光计的调节和使用(地点:实验楼209室)
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3.7 电阻元件的伏安特性(地点:实验楼309 带坐标纸 铅笔 橡皮 双面胶)
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