个人介绍
动画概念设计

主讲教师:俞玮娅

教师团队:共3

  • 俞玮娅
  • 马楠
  • 马维佳

第1期

学校: 上海戏剧学院
开课院系: 艺术科技与管理学院
开课专业: 动画、数字媒体艺术
课程负责人: 俞玮娅
课程编号: 080431
学分: 3
课时: 72
课程介绍
课程以“概念设计”为核心内容,分别将课程分为透视、构图、色彩、光影、风格化及素材研究六大模块,主要进行角色、场景及插画的概念设计。
课程以提高学生综合设计创作素质为目的,使学生掌握动画前期设计的基本创作方法。课程强调动画知识与技能的培养与综合运用,在规定创作要求的基础上,鼓励学生展开想象,创作出富有个性的动画概念设计作品。
教师团队

俞玮娅

职称:副教授

单位:上海戏剧学院

部门:艺术科技与管理学院

职位:教师

马楠

职称:副教授

单位:上海戏剧学院

部门:艺术科技与管理学院

职位:教师

马维佳

职称:讲师

单位:上海戏剧学院

部门:艺术科技与管理学院

职位:教师

教学方法

学生需在课前观看本课程的教学视频,视频中教师讲解理论知识点,并通过分析解读国内外优秀动画、影视作品的范例,深化对知识点的理解。每节课针对该节课所学的知识点布置作业,促进学生学以致用,激发学生的创作热情。集体点评学生作业,及时给予学生反馈和建议。一对一辅导作业,针对每个学生的特点,更好地帮助学生挖掘自己的潜力和完成自己的创作。

教材及参考书目

自编讲义《动画概念设计》《动画设计》

参考书目:

[1]《动画场景设计》作者:李铁 张海力,清华大学出版社、北京交通大学出版社,2006.8

[2]《电影镜头设计:从构思到银幕》作者:史蒂文卡茨(Steven D. Katz),世界图书出版公司,2009.7

[3]《电影人之眼:活用电影构图》作者:Custavo Mercado,人民邮电出版社,2013.1

[4]《如何画出有个性的卡通形象》(Character Design With Personality)作者:汤姆班克罗夫(Tom Bancroft),上海人民美术出版社,2009.1




课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 开篇介绍
视频
.mp4
2022-03-02 226.70MB
2.1 三分构图
视频
.mp4
2022-03-02 225.66MB
2.2 中心构图
视频
.mp4
2022-03-02 128.42MB
2.3 横竖构图
视频
.mp4
2022-03-02 164.57MB
2.4 画面中的平衡
视频
.mp4
2022-03-02 169.69MB
2.5 画面中的线条与图形
视频
.mp4
2022-03-02 490.93MB
2.6 物体在画面中的大小
视频
.mp4
2022-03-02 152.97MB
2.7 角度与纵深
视频
.mp4
2022-03-02 248.31MB
3.1 景深基础知识
视频
.mp4
2022-03-02 226.67MB
3.2 如何创造透视感
视频
.mp4
2022-03-02 229.88MB
3.3 透视的产生,交叉线和消失点
视频
.mp4
2022-03-02 204.19MB
3.4 一点透视
视频
.mp4
2022-03-02 323.90MB
3.5 两点和三点透视
视频
.mp4
2022-03-02 234.33MB
4.1 认识色彩
视频
.mp4
2022-03-02 212.50MB
4.2 色彩的和谐(1)
视频
.mp4
2022-03-02 221.69MB
4.3 色彩的和谐(2)
视频
.mp4
2022-03-02 378.36MB
4.4 叙事中的色彩(1)
视频
.mp4
2022-03-02 463.40MB
4.5 叙事中的色彩(2)
视频
.mp4
2022-03-02 568.52MB
4.6 叙事中的色彩案例分析
视频
.mp4
2022-03-02 351.87MB
4.7 色彩训练的方法
视频
.mp4
2022-03-02 353.48MB
5.1 光影是如何去影响一个角色和场景的
视频
.mp4
2022-03-02 184.89MB
5.2 硬光和软光
视频
.mp4
2022-03-02 107.21MB
5.3 有形光和平光
视频
.mp4
2022-03-02 143.31MB
5.4 光影的作用
视频
.mp4
2022-03-02 58.73MB
5.5 光影的应用
视频
.mp4
2022-03-02 226.50MB
6.1 资料收集
视频
.mp4
2022-03-02 357.29MB
7.1 风格研究(1)
视频
.mp4
2022-03-02 381.12MB
7.2 风格研究(2)
视频
.mp4
2022-03-02 239.83MB
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