个人介绍
小学课程与教学论

主讲教师:陈效飞

教师团队:共1

  • 陈效飞
学校: 安庆师范大学
开课院系: 教师教育学院
课程英文名称: Curriculum and teaching: theory and practice
课程编号: 10520040
学分: 2
课时: 34
课程介绍
      《小学课程与教学论》以“实践能力”培养为导向,打造以“学习”为基点、以“设计”为内容核心、以技术为引领的课程与教学。将小学课程与教学的研究加以整合,着重围绕课程与教学领域中基本的、重点的问题,针对小学教育的特点,结合案例进行阐述和分析;内容充分反映时代特点、小学特色以及课程改革的新动向,并将科学性、研究性、实用性和趣味性相结合。
     《小学课程与教学论》由导言和七讲构成,对小学课程与教学论的内容进行了系统全面阐释,是完成小学教育学专业培养目标的基础必修课程,也可为教师教育模块的选修课。它担负着培养未来教师其教育素养中最基础、最核心的课程教学设计和评价知识、技能和能力的任务,是小学教育专业分方向“学科课程与教学论”课程的先导性基础课程,是帮助未来小学教师综合应用所学教育学知识进行课程教学设计的连接理论和实践的桥梁性课程。
教师团队

陈效飞

职称:副教授、硕士生导师

单位:安庆师范大学

部门:教师教育学院

职位:副院长

授课目标

1.了解课程与教学的的发展历史,课程与教学改革的基本理念、目标追求与发展趋势;

2.理解课程、教学等学科基本概念,掌握课程与教学的基本原理;

3.理解课程开发、课程目标、课程实施等内容与实践方法;

4.理解教学目标、教学过程、教学方法等内容与实践方法;

5.形成教材理解、课程资源开发,教学设计、实施与评价的能力;

6.形成运用课程与教学的基本理论分析、解决实际问题的意识与能力;

7.树立新时代课程与教学的基本理念,树立教学反思与教学研究意识;

8.掌握信息化背景下课程与教学的新知识、新技术、新方法。


教学条件

本课程在多媒体和无线网络教学环境下,积极探索和倡导问题式和项目式为主导的小组协作探究学习。教师以专题形式为主进行授课,并结合课程资源,通过问题/专题任务驱动进行自主探究,并参与小组合作,完成相关课程设计的实践任务,形成作品进行展示交流。

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 导论
视频
.mpg
2023-05-11 158.45MB
2.1 课程国内外词源分析
视频
.mpg
2023-05-11 503.56MB
2.2 课程的定义
视频
.mpg
2023-05-11 414.98MB
2.2.1 课程内涵发展及意义
视频
.mp4
2023-05-10 322.92MB
3.1 教学的内涵
视频
.mp4
2023-05-11 320.89MB
3.1.1 教学的意义和任务
视频
.mp4
2023-05-10 341.28MB
4.1 课程研究的历史发展
视频
.mpg
2023-05-11 560.48MB
4.2 教学研究的历史发展
视频
.mpg
2023-05-11 1.35GB
5.1 课程开发的目标模式
视频
.mpg
2023-05-11 1.29GB
5.2 课程开发的实践模式与过程模式
视频
.mpg
2023-05-11 1.27GB
6.1 课程教学目标的取向
视频
.mpg
2023-05-11 1.44GB
6.2 教学目标的分类与编写
视频
.mpg
2023-05-11 1.44GB
7.1 课程内容选择
视频
.mp4
2023-05-11 376.85MB
8.1 课程实施的内涵与取向
视频
.mpg
2023-05-11 1.48GB
8.2 教学方法
视频
.mp4
2023-05-11 392.01MB
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