职称:教师
单位:郑州航空工业管理学院
部门:教务处
主讲教师:王岚
教师团队:共7位
| 学校: | 郑州航空工业管理学院 |
| 开课院系: | 经济学院 |
| 专业大类: | 经济学类 |
| 开课专业: | 经济学、经济统计、贸易经济、金融学、金融工程、保险学、国际经济与贸易等 |
| 课程英文名称: | Microeconomics |
| 课程编号: | CB101B |
| 学分: | 3 |
| 课时: | 48 |
本课程是经济学的入门课程,目的是向学生介绍现代经济学的基本概念、基本构架和分析逻辑,培养对现实世界经济行为与经济现象的观察和分析能力,训练经济学直觉,教授经济学思维方式,使学生能够运用经济学的基本原理去观察、分析和解释现实生活中典型的经济现象和问题,并指导自己在工作、学习、生活和商业活动中做出最优决策。作为一个有别于其他社会科学的经济学的思维方式,微观经济学也可以广泛用来解释我们周围的世界,既可以解释人们的经济行为,也提供了一个有用的补充性视角,解释人们在非经济活动中的行为方式。
微观经济学与宏观经济学共同构成当代经济学的基本内容。微观经济学主要研究单个经济主体以及这些经济主体组成的市场在一定约束条件下的最优化行为。微观经济学的核心内容包括:价格理论、消费者理论、生产者理论、市场结构理论、要素市场理论等,采用供求分析、边际分析、实证与规范分析、静态、比较静态和动态分析法等多种研究方法。
本课程侧重于“连接点、重点、难点”,沿着微观经济学的分析框架,介绍章与章、节与节、知识点与知识点之间的逻辑联系,让学生在课堂学习或自学时,能够找到微观经济学的线索和脉络,学到完整的、系统的微观经济学知识和方法。并在课程讲解和案例分析中,加入中国元素和课程思政内容,让学生认识到中国在改革开放和创新发展中的热点和取得的成就,从经济学角度培养学生的科学精神,帮助学生树立正确的价值观、就业观、公平观等,增强学生的国家荣誉感和文化自信。| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.3 教学课件 |
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| 1.5 课程思政 |
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| 1.6 教学案例 |
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| 1.8 拓展阅读 |
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| 1.10 章节测验 |
作业
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| 1.11 视频课 |
视频
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| 2.3 教学课件 |
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| 2.5 课程思政 |
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| 2.6 教学案例 |
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| 2.8 拓展阅读 |
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| 2.10 章节测验 |
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| 2.11 视频资料 |
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| 3.3 教学课件 |
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| 3.5 课程思政 |
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| 3.6 教学案例 |
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| 3.7 课后思考题 |
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| 3.8 拓展阅读 |
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| 3.10 章节测验 |
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| 4.3 教学课件 |
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| 4.5 课程思政 |
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| 4.8 拓展阅读 |
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| 4.10 章节测验 |
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| 5.3 教学课件 |
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| 5.5 课程思政 |
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| 5.8 拓展阅读 |
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| 7.3 教学课件 |
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| 7.5 课程思政 |
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| 7.8 拓展阅读 |
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| 8.3 教学课件 |
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| 8.5 课程思政 |
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| 8.8 拓展阅读 |
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| 9.3 教学课件 |
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| 9.5 课程思政 |
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| 9.8 拓展阅读 |
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