个人介绍
小学心理学

主讲教师:王惠

学校: 许昌职业技术学院
开课院系: 许昌职业技术学院人文学院
专业大类: 小学教育
开课专业: 小学教育
课程英文名称: Elementary Psychology
学分: 2
课时: 32
课程介绍
《小学心理学》主要研究处于小学阶段的儿童心理活动的基础规律,既探讨心理的生理机制,又探讨心理的社会制约性,有时涉及儿童或动物心理,是为了借比较而增进对这些基础规律的理解;有时涉及应用心理学问题,是为了给基础规律提供例证。
作为一门专业基础课,《小学心理学》的教学对象是高职院校小学教育专业大一年级的学生。这些学生是初次接触心理学课程,一般抱有浓厚的兴趣,同时在学习与心理学有密切联系的有关哲学和神经生理学的知识。通过《小学心理学》课程的学习,不仅要让学生为后面的专业学习打下坚实的知识基础,还要激起学生将心理学的规律应用到自己的学习和以后教学中去的热情。
教学方法

本课程设置在小学教育专业学生大一的第二学期,主要是让学生初步了解小学儿童的心理发展状况。全课程设计为11章的教学内容,分别是第一章绪论,第二章心理的起源于本性,第三章儿童发展心理,第四章意识与注意,第五章感觉与知觉,第六章记忆,第七章思维,第八章情绪,第九章意志,第十章智力和第十一章人格。

因此,本课程主要采取讲授法、小组讨论法、探究式教学等方法开展教学。

教学条件

本课程要求参与讲授的教师都具有扎实的心理学专业知识与技能基础,对于所讲授的内容有深入的认识与了解,要有较好的教学技能与实验技能。

考虑到入门课程的特点,在向学生推荐的促进学生主动学习的扩充性资料中,既有国内外优秀的普通心理学同类教材(尤其是心理学最为发达的美国的同类原版教材),也有兼有心理学的专业性和普及性特色的杂志,此外还特别推荐一些心理学名著。

该课程采用多媒体教学,要求教学教室有投影仪等多媒体教学设备。





课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 心理学的研究对象
视频
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1.2 心理学的研究方法
视频
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1.3 科学心理学的诞生
视频
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1.4 当代心理学的特点
视频
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2.1 心理的起源
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2.2 动物心理的演进
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2.3 人类心理的产生
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2.4 人的心理的本性
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3.1 心理发展的基本观点
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3.1.1 经典条件反射
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3.1.2 操作性条件反射
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3.2 孕期与婴儿期
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3.2.1 新生儿时期
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3.2.2 婴儿期的动作发展
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3.2.3 婴儿期的认知发展
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3.3 幼儿期与儿童期
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3.4 青少年期
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4.1.1 概述
文档
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4.1.2 觉醒与睡眠
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4.1.3 梦
视频
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4.1.4 催眠
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4.2.1 什么是注意
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4.2.2 注意的种类
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4.2.3 注意的特征
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4.2.4 注意理论
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5.1.1 感觉概述及分类
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5.1.2 感觉的基本规律
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5.1.3 视觉
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5.1.4 听觉
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5.1.5 其他感觉
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5.1.6 本章练习
作业
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5.2.1 知觉的理解
文档
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5.2.2 知觉的特性
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5.2.3 空间知觉
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5.2.4 时间知觉
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5.2.5 运动知觉
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5.2.6 错觉
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5.2.7 本章练习
作业
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6.1 记忆概述(一)
视频
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6.2 记忆概述(二)
视频
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6.3 记忆概述(三)
文档
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6.4 感觉记忆
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6.5 短时记忆
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6.6 长时记忆
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6.7 遗忘
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6.8 本章练习
作业
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7.1 什么是思维
视频
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7.2 概念形成
文档
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7.3 演绎推理
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7.4 归纳推理
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7.5 问题解决
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7.6 问题解决的影响因素
视频
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7.7 本章练习
作业
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8.1 情绪的成分
视频
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8.2 詹姆斯·朗格的外周情绪理论
文档
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视频
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8.3 基本情绪
视频
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8.4 情绪识别与读心术
视频
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8.5 情绪的认知理论
视频
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8.6 心境
视频
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8.7 本章练习
作业
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9.1 什么是意志
视频
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9.2 意志的心理成分
视频
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9.3 意志品质
视频
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9.4 本章练习
作业
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10.1 什么是智力
视频
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10.2 智力测验
视频
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10.3 智力的因素说
视频
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10.4 智力的决定因素:遗传与环境
视频
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10.5 智力的发展
视频
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10.6 本章练习
作业
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11.1 什么是人格
视频
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11.2 什么是气质
视频
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11.3 人格的投射测验
视频
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11.4 经典精神分析论:基于人格视角
视频
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11.5 人格特质论
视频
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11.6 场独立型和场依存型认知风格的测试
视频
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2022-01-03 293.81MB
11.7 本章练习
作业
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2021-12-15 --
课程章节
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