中国语言学史
主讲教师：刘园园
| 学校： | 嘉应学院 |
| 开课院系： | 文学院 |
课程介绍
本课程是属于学术史性质的一门课程，以中国语言学发展史为研究对象，以时间顺序为纲系统介绍中国语言学发展的大致脉络、主要流派和主要规律，囊括传统及现代语言学各分支学科的发展史，重点介绍主要语言学成果、代表语言学家及其代表著作等，其中还将涉及语言学各分支学科的一些基础知识。
要求学生掌握有关语言学发展规律的基本理论和基础知识，从而提高分析语言问题的能力。
通过讲授中国语言学发展史，普及、传播中华学术文化，引导学生认识各种语言现象、语言事实和语言发展规律，了解前辈学者为中国语言学发展做出的种种努力，领略中国语言和传统文化之美，提高思辨能力，提升文化自信，培养家国情怀。
课程章节
参考教材
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 欢迎大家来到我们的课堂 |
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| 1.2 本课程的教材及主要参考书目 |
图书
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图书
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文档
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图书
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| 1.3 网络资源 |
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| 2.1 语言、语言学和语言学史 |
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| 2.2 “小学”的发展过程 |
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| 2.3 “小学”的基本内容 |
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| 2.4 中国语言学史的分期 |
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| 2.6 本章课件 |
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| 3.1 何为“训诂”？ |
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| 3.2 语文学和语言学之争 |
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| 3.3 早期零星出现的语言文字的研究材料 |
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| 3.4 先秦诸子的语言理论 |
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| 3.5 书同文与字书的出现 |
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| 3.6 第一部语言学专著《尔雅》 |
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| 3.6.1 故训汇编《尔雅》 |
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| 3.6.2 《尔雅》的成书年代与编者 |
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| 3.6.3 《尔雅》的内容与体例 |
视频
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| 3.6.4 《尔雅》的价值与局限 |
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| 3.6.5 《尔雅》百科语词的分类逻辑 |
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| 3.7 方言学的兴起与《方言》 |
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文档
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| 3.7.1 扬雄其人 |
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| 3.7.2 《方言》创作的相关背景 |
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作业
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| 3.7.3 《方言》的内容和体例 |
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| 3.7.4 《方言》的方言区域 |
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| 3.8 文字学的兴起与《说文》 |
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| 3.8.1 《说文》的内容和体例 |
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| 3.8.2 《说文》成书的历史背景 |
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| 3.8.3 《说文》的说解方式 |
视频
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2021-06-30 | 130.18MB | ||
| 3.8.4 《说文》小结 |
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| 3.9 词源学的兴起与《释名》 |
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| 3.10 汉代研究小学的历史进程 |
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| 3.12 本章课件 |
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文档
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| 4.1.1 反切的产生 |
视频
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| 4.1.2 四声的发现 |
视频
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视频
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| 4.2 韵书的产生和发展 |
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| 4.2.1 《切韵》系韵书 |
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文档
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| 4.2.1.1 图表·《切韵》和《切韵》系韵书 |
附件
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| 4.2.1.2 中古音诵读（《广韵》拟音） |
视频
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| 4.2.2 《中原音韵》系韵书 |
视频
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作业
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| 4.2.2.1 表·《中原音韵》系韵书 |
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| 4.2.2.2 近代音诵读（《中原音韵》拟音） |
视频
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2021-06-30 | 187.67MB | ||
| 4.3 字母之学和等韵学 |
视频
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作业
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| 4.4 六朝至明代的文字学和训诂学 |
作业
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| 4.4.1 六朝至明代字典的编纂 |
视频
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附件
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文档
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| 4.4.2 唐宋正字形之学 |
视频
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|
视频
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|
文档
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| 4.6 本章课件 |
文档
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|
文档
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2021-06-30 | 2.34MB | |||
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文档
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2021-06-30 | 2.66MB | |||
| 5.1 清代语言学研究简况 |
作业
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| 5.2.1 清代的《说文》研究 |
视频
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|
作业
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文档
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文档
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文档
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文档
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文档
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附件
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| 5.2.2 古文字学（略） |
视频
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视频
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视频
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| 5.3.1 上古音诵读 |
视频
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2021-06-30 | 4.52MB | ||
| 5.4.1 训诂学的新发展：因声求义 |
视频
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文档
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文档
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| 5.6 本章课件 |
文档
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| 6.4 本章课件 |
文档
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| 7.1 中国语言学史小结 |
附件
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作业
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