视频思维发展与数学思维
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个人介绍
主讲教师：刘冬芳、王惠敏
| 学校： | 上饶师范学院 |
| 开课院系： | 教育科学学院 |
| 专业大类： | 教育学 |
| 开课专业： | 小学教育 |
| 课程英文名称： | The Method of Mathematics Thought |
| 课程编号： | 1022207 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 34 |
课程介绍
《数学思维方法》是师范本科小学教育专业培养计划专业方向课程设置中的一门数学类选修课，内容既“接地气”，联系数学教学实际，又“高大上”，融合了一定的心理学理论。它以心理学和数学的双重视角，探析数学思维的特点与成分，展示数学思维的结构与分类，总结数学思维的方式与规律。通过本课程的学习,学习者可以比较系统地了解数学思维的方法，从而对数学思维的发展与数学学习有更清晰的认识，对数学创造性思维与学生的智力开发的认识更准确，这些认识有助于学习者深入了解数学思维发展过程中的重要环节。师范专业学生学习数学思维方法，可以从生理与心理的角度审视不同年龄段的学生在数学学习中的思维表现，帮助学生更有效地发展数学思维，感受数学学习的魅力，提升数学素养。
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 思维发展与数学思维（一） |
视频
.mp4
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2020-04-20 | 1.12GB | ||
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文档
.ppt
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2020-04-20 | 1.91MB | |||
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附件
.${file.extension}
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2020-04-20 | -- | |||
| 1.4 思维发展与数学思维（四） |
作业
.work
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2020-03-09 | -- | ||
| 1.5 思维发展与数学思维（五） |
作业
.work
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2020-03-16 | -- | ||
| 2.1 数学思维的基本方式与规律（一） |
作业
.work
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2020-03-23 | -- | ||
| 2.2 数学思维的基本方式与规律（二） |
作业
.work
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2020-03-30 | -- | ||
| 2.3 数学思维的基本方式与规律（三） |
作业
.work
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2020-04-06 | -- | ||
| 2.4 数学思维的基本方式与规律（四） |
作业
.work
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2020-04-13 | -- | ||
| 2.5 数学思维的基本方式与规律（五） |
作业
.work
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2020-04-20 | -- | ||
| 3.1 数学思维结构与思维品质（一） |
作业
.work
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2020-04-26 | -- | ||
| 3.2 数学思维结构与思维品质（二） |
作业
.work
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2020-04-26 | -- | ||
| 3.3 数学思维结构与思维品质（三） |
作业
.work
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2020-04-27 | -- | ||
| 3.4 数学思维结构与思维品质（四） |
作业
.work
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2020-05-11 | -- | ||
| 4.1 数学思维发展与数学学习（一） |
作业
.work
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2020-05-18 | -- | ||
| 4.2 数学思维发展与数学学习（二） |
作业
.work
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2020-05-18 | -- | ||
| 4.3 数学思维发展与数学学习（三） |
作业
.work
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2020-05-25 | -- | ||
| 4.4 数学思维发展与数学学习（四） |
作业
.work
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2020-05-25 | -- | ||
| 4.5 数学思维发展与数学学习（五） |
作业
.work
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2020-06-01 | -- | ||
| 4.6 数学思维发展与数学学习（六） |
作业
.work
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2020-06-01 | -- |
课程章节
1
2
4
