附件第一讲 课程导论
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个人介绍
主讲教师：余志伟
第1期
| 学校： | 浙大宁波理工学院 |
| 开课院系： | 商学院 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 32 |
课程介绍
《互联网思维与商业模式创新》是顺应“互联网+”时代和大学生创新创业的双重号召下开设的一门课程。授课对象是全校各专业对创业感兴趣的同学；课程目标是帮助学生探索掌握互联网思维并用于商业模式设计，帮助学生通过基于问题的学习、团队学习、分享输出式学习完成一份完整的商业项目计划书、推进项目落地实施的综合能力；课程内容包括创业选题、商业模式设计、商业计划书撰写及答辩等核心板块。通过本课程的学习，有助于学生打破惯性思维，了解互联网背景下典型案例，学会商业模式设计的实务性工具和方法，提升学生认识问题、深度分析问题、勇于创新精神和解决复杂问题的团队合作能力及综合素养。
本课程已开设六个学年，共记 11 个班次 635 名学生受益。课堂培育出 2 项全国大学生创新创业训练计划立项项目、“创青春”浙大双创杯大学生创业大赛全国总决赛银奖（银巢积极养老项目）、浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖项目等多项。课程负责人及团队获批省级实践育人示范基地，荣获市教学成果一等奖，主持省级教研教改项目，获得市级课程思政优秀教师和省级优秀共产党员，在教研教改论文发表、教材出版、指导大学生创业大赛获奖等方面已有丰富成果。课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 为什么要创业 |
附件
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附件
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视频
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2020-02-10 | 455.17MB | |||
| 1.2 什么是创业？ |
视频
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2020-02-15 | 200.12MB | ||
| 3.1 创业动机：老干妈 |
视频
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2020-02-10 | 200.54MB | ||
| 3.2 发现痛点：布隆伯格与彭博通讯社 |
视频
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2020-02-10 | 424.97MB | ||
| 3.3 发现痛点：Dell |
视频
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2020-02-10 | 203.36MB | ||
| 3.4 创业机会：Airbnb |
视频
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2020-02-10 | 705.90MB | ||
| 3.5 创业机会：特斯拉 |
视频
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2020-02-10 | 200.18MB | ||
| 3.6 团队：沉没的易得方舟 |
视频
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2020-02-10 | 203.56MB | ||
| 3.7 团队：泡面吧的崩塌 |
视频
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2020-02-15 | 204.77MB | ||
| 7.1 产品研发与销售：哈德罗克株式会社 |
视频
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2020-02-10 | 204.34MB | ||
| 7.2 产品研发与销售：松下电器 |
视频
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2020-02-10 | 205.19MB | ||
| 8.1 商业模式：星巴克的客户价值 |
视频
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2020-02-10 | 510.80MB | ||
| 8.2 商业模式：许鲜 |
视频
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2020-02-10 | 200.41MB | ||
| 12.1 融资：星巴克创业融资的历程 |
视频
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2020-02-10 | 628.08MB | ||
| 12.2 融资：俏江南的资本之殇 |
视频
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2020-02-10 | 254.61MB | ||
| 13.1 竞争与合作：大疆科技的成长 |
视频
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2020-02-10 | 251.71MB | ||
| 13.2 规则之外：卡兰尼克 |
视频
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2020-02-10 | 738.18MB | ||
| 13.3 底线：霍尔姆斯的Theranos |
视频
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2020-02-10 | 256.45MB |
课程章节
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