个人介绍
中学数学教学设计与案例分析

主讲教师:杨红萍

教师团队:共1

  • 杨红萍
学分: 2
课时: 36
课程介绍
教师团队

杨红萍

职称:教授

单位:山西师范大学

部门:教师教育学院

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 课程简介
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2.1 波利亚数学教育理论
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2.2 弗赖登塔尔数学教育理论
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2.3 斯根普数学教育理论
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2.4 M克莱因数学教育理论
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2.5 数学建构主义理论
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2.6 数学四基教育
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3.1 数学学习概述
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3.2 数学认知学习的特征
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3.3 数学学习中的元认知
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3.4 数学知识表征
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3.5 数学学习迁移
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3.6 数学能力培养
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3.7 数学核心素养的培养
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4.1 数学教学基本原则
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4.2 数学教学模式与方法
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4.3 自主 合作 展示
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4.4 数学教学目标设计
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4.5 数学教学过程设计
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4.6 数学导入设计
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4.7 数学教学语言设计
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4.8 数学教学提问设计
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4.9 数学教学板书设计
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4.10 数学教学结课设计
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4.11 数学教学评价设计
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5.1 数学概念学习
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5.2 概念教学设计
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6.1 数学命题学习
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6.2 命题教学设计
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6.3 命题教学设计案例
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7.1 数学问题解决概述
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7.2 数学问题解决教学设计
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7.3 数学问题解决设计案例
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8.1 数学复习课的含义及特点
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8.2 数学复习课的教学环节
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8.3 数学复习课的原则及策略
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8.4 数学复习课的设计案例
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