主讲教师:钟维
| 学校: | 云南师范大学 |
| 开课院系: | 外国语学院 |
| 专业大类: | 英语 |
| 开课专业: | 英语(师范) |
| 课程英文名称: | English Curriculum Standards and Textbook Analysis |
| 课程编号: | 05ENGL22013 |
| 学分: | 2 |
| 课时: | 36 |
教材:
中华人民共和国教育部. 2022. 义务教育英语课程标准. 北京:北京师范大学出版社.
中华人民共和国教育部. 2020. 普通高中英语课程标准(2017版2020修订版).北京:北京师范大学出版社.
王蔷. 英语教学法教程. 北京:外语教学研究出版社.
人教版版初中《英语》七年级、八年级、九年级系列教材
参考书目:
邹为诚. 2023. 英语课程标准研究与教材分析(第2版). 北京:高等教育出版社.
Lorin W. Anderson. 蒋小平 等 译. 2009. 布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教及其测评. 北京:外语教学与研究出版社.
Mike Gershon. 汪然 译. 2019. 如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法. 北京:中国青年出版社.
程晓堂. 2022. 改什么?如何教?怎样考?:义务教育英语课程标准(2022年版)解析. 北京:外语教学与研究出版社.
梅德明、王蔷. 2018. 改什么?如何教?怎样考?:高中英语新课标解析. 北京:外国语教学与研究出版社.
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 教材及教学目标 |
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| 1.2 通关建议 |
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| 1.3 课程前测 |
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| 1.4 课程反馈 |
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| 2.1 【学习方法】费曼学习法 |
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视频
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作业
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| 2.2 【学习方法】人事物理 |
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| 2.3 英语课程标准与语言教学大纲概述 |
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| 2.4 英语教材概述 |
图书
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作业
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| 2.5 以学习者为中心的教学 |
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| 2.6 以学习者为中心的教学-2024 |
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作业
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| 2.7 【拆书阅读】以学习者为中心的第二课堂 |
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| 3.1 英语课程与课程标准 |
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| 3.2 章节测试 |
作业
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| 3.3 课程标准内容与语言 |
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| 4.1 欧洲语言共同参考框架CEFR |
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| 4.2 美国ELP课程标准 |
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| 5.1 英语核心素养 |
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| 5.2 布卢姆教育目标分类与目标撰写 |
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| 5.3 课标与教学目标 |
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视频
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| 5.4 语言能力教学目标 |
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作业
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| 5.5 文化意识教学目标 |
作业
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作业
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| 5.6 英语课程内容六要素 |
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附件
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2024-04-30 | -- | |||
| 8.1 【学习方法】搜集资料 |
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| 8.2 英语课程标准产生的背景及特征 |
图书
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视频
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| 8.3 2022版义务教育课标 |
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| 8.4 核心素养简介 |
视频
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| 8.5 2017版高中英语课标 |
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| 8.6 本章测试:6月17截止 |
作业
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| 10.1 单元整体教学设计 |
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| 10.2 六顶思考帽:概念及应用 |
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视频
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| 10.3 【学习方法】六顶思考帽 |
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| 11.1 我国中小学英语教学大纲和课程标准的演进 |
图书
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文档
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| 11.2 英语课程标准设计的原则和方法 |
图书
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| 11.3 本章测试 |
作业
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作业
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2022-04-20 | -- | |||
| 12.1 七年级教材 |
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| 12.2 八年级教材 |
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| 12.3 九年级教材 |
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| 14.1 说课基本理论 |
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图书
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| 15.2 笔试 |
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