以课堂授课为重要抓手，采取多元化的教学方法，提升教师课堂的教学效果及试点班级学习积极性，将课程知识点与思政元素有机融合，强化课程思政的德育功能。已用及拟采用教学方法如下：

（1）案例教学法

调研学生关注的社会热点，精选专业课程案例，找到专业课程与社会现实、学生思想动态的契合点。师生共同参与教学案例分析，培养学生自主学习、与人探讨的协作精神，深层次地挖掘案例中的思政元素，对学生进行诚信教育、爱国主义教育、团队合作意识教育。

（2）情景教学法

教学团队教师向学生剖析本课程相关内容对应的工作岗位，项目任务变成工作岗位的真实工作任务，通过模拟真实的工作环境下的对话、行为，将思政教育具体化，培养学生爱岗敬业、严谨负责的职业精神。

（3）任务驱动法

教学团队根据授课专题相关内容设计成可执行的学习任务，由学生自由组合成4-5人小组共同完成，成员分工明确，各司其职，相对独立又相互合作，这无形中培养了学生的团队协作精神和集体主义价值观。

（4）讨论教学法

根据教学资源中的案例、文本资料、图片所蕴含的思政元素提炼出讨论主题，由主讲教师发布在APP或课堂，学生通过踊跃发言，充分探讨，观点碰撞，主讲教师主导话题结论方向并行引导性总结，通过讨论启发学生的独立思考，能够用唯物主义辩证法去看待问题。